Filosofia Cap 4 Natureza E Cultura

Iniciação a História da filosofia Professor: Paulo Paiva Matéria: Filosofia Geral Aluno: Bruno da S. Freire Araújo Cap. 01 Uma maneira simples de caracterizar a filosofia é através de sua história ,Aristóteles em seu livro I da Metafísica talvez tenha sido o ponto de partida dessa concepção, chegando a definir Tales de Mileto como primeiro filósofo. Contudo, Tales não foi o primeiro a desenvolver o pensamento, povos da antiguidade como os persas, hebreus,…

CURSO DE RELAÇÕES PÚBLICAS Ética em Relações Públicas Trabalho do livro Convite à Filosofia, de Marilena Chauí. Ed. Ática, São Paulo, 2000. Unidade 8. Capítulo 4 – A existência de ética (págs. 334 a 338) Senso moral e consciência moral Juízo de fato e de valor Ética e violência Os constituintes do campo ético Capítulo 5 – A filosofia moral (págs. 339 a 342) Ética ou filosofia moral BH 2012 Fichamento Cap. 4 (A existência ética) – Senso moral e consciência moral Em diversas…

DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS / DFCH Disciplina: Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea Prof.ª Viviane Nascimento Silva Aluno: Rafael Ramos de Azevedo Ensaio, A Cultura vista de todos os ângulos Poções, 10/09/2010 DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS / DFCH Disciplina: Tópicos Especiais em Antropologia Contemporânea Prof.ª Viviane Nascimento Silva Aluno: Rafael Ramos de Azevedo Ensaio, A Cultura vista de todos os ângulos O…

UFMG - FAFICH DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA ATIVIDADE DIDÁTICA: FILO28 – Introdução à Filosofia: Ética Carga horária: 60 horas - 2º semestre / 2012 Professor: Rafael Rodrigues Pereira EMENTA O curso tem o objetivo de introduzir alguns conceitos morais fundamentais, que utilizamos em nossa vida cotidiana quando deliberamos conosco ou com os outros sobre o lado moral de nosso comportamento, tais como ética filosófica (são relativos o bem e o mal?), educação (dever, o que realmente e no fundo…

JURÍDICA: A CULTURA E O DIREITO WAGNER, Roy. A Invenção da Cultura. São Paulo: Cosac Naify, 2010. [Cap.1. A presunção da cultura, p. 27-46]. GEERTZ, Clifford. a interpretação das culturas. Editora LCT. [Uma descrição densa: por uma teoria interpretativa da cultura, p. 3-21]. 2. (04.09.15) NOÇÕES PRELIMINARES: CULTURA, CIVILIZAÇÃO E OCIDENTE LARAIA, Roque de Barros. Cultura: um conceito antropológico. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. [Primeira parte. 3. Antecedentes históricos do conceito de…

naqueles horários em que não houver aula de recuperação. ♦♦ Os horários e datas dos plantões de estudo permanecem no período de recuperação, sendo este compreendido por aulas e provas. ♦♦ As avaliações de recuperação ocorrerão nos dias 1, 2, 3, 4 e 5/12, pela manhã, das 7h30 às 10h30, nas salas de aula previamente determinadas. Os horários de prova não serão prorrogados. A prova de Educação Física será no dia 5/12 às 14h. ♦♦ Ressaltamos que não haverá prova de 2ª chamada de…

O Mundo de Sofia Cap. I O Jardim do Éden... O primeiro capítulo revela-nos de forma implícita o surgimento das perguntas filosóficas. Geralmente, as pessoas estão tão acostumadas à rotina que não se dão conta de que estão diante de questionamentos como: “Quem sou eu?”, “Se tivesse outro nome seria a mesma pessoa?”, “O que é ser humano?. Apesar de terem respostas básicas ao próprio respeito, nem sempre as pessoas sabem quem realmente são, o que as envolve e o que as torna…

Uma breve Introdução à Filosofia – Introdução (Thomas Nagel) "A filosofia é diferente da ciência e da matemática. Ao contrário da ciência, não assenta em experimentações nem na observação, mas no pensamento. E, ao contrário da matemática, não tem métodos formais de prova. A filosofia faz-se colocando questões, ensaiando ideias e pensando em argumentos possíveis contra elas e procurando saber como funcionam realmente os nossos conceitos. A preocupação fundamental da filosofia consiste…

Roteiro de Planejamento – 3º ano Ensino Médio [pic] Pensando para viver: alguns caminhos da Filosofia Autor: Mauri Luiz Heerdt assessoria@portalser.net Objetivos da Filosofia no Ensino Médio (1º - 2º e 3º ano) 1. Objetivo Geral: Oportunizar condições para que os alunos nesse momento de aprendizagem de suas vidas possam se sentir seguros para construir suas hipóteses e inferências sobre o mundo que os cerca, buscando que eles pensem,…

Professor Responsável: Competências: DATA ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES ENGENHARIA QUÍMICA FILOSOFIA NENHUM Câmpus: CURITIBA Ano/Semestre: 2014/1° Turma: U Turno: DIURNO Período: 1° MAURO PELLISSARI 1- Avaliar o papel da Universidade (Universitas) enquanto instituição produtora e transmissora do conhecimento. 2- Conceituar conhecimento 3- Caracterizar os tipos de conhecimento 4- Analisar o desenvolvimento histórico-social do conhecimento 5- Identificar as…