Filosofia Aula Tema 03

UFT-UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS Licenciatura em Biologia Disciplina- História e Filosofia da Educação Professora Laryany Farias Vieira Formação de Professores Saberes, Identidade eProfissão ARAGUAÍNA 2013 Identificação da Obra Guimarães, Valter Soares Formação de Professores, Saberes, Identidade e Profissão/ Valter Soares Guimarães Campinas São Paulo 5ª ed. Papirus 2004 Prefácio José Carlos Libâneo Apresentação da Obra O livro Formação de

cada caso, a legislação e as normas especificamente aplicáveis. 1.3 - Estrutura Física da Escola Laboratório de Informática Laboratório de Química/Biologia Laboratório de Física/Matemática Teatro Quatorze (14) Salas de aulas Sala da Banda Marcial Arquivo Inativo Sala dos Professores Sala da Coordenação Almoxarifado Quadras Poliesportivas Quadra de Futebol de areia Núcleo de Línguas – Inglês e Espanhol Cozinha Espaço cultural Central…

ANHANGUERA DE PELOTAS FILOSOFIA E ÉTICA DO DIREITO Prof. Ana Clara Correa Henning EXERCÍCIOS PRELIMINARES À PRIMEIRA PROVA PRIMEIRA PARTE 01. “Sócrates é designado como o parteiro das almas”. Relação possível desta afirmação com a maiêutica é: (a) através do método de perguntas e respostas, Sócrates procurava que o estudante alcançasse a verdade. (b) como parteiro de almas, Sócrates procurava proporcionar aos seus alunos o questionamento incessante a respeito de diversos temas. …

PRESENCIAL: ODINÉIA PROFESSOR-TUTOR EAD: MARIA MARCIANE MORAIS BRASÍLIA/DF 24 de setembro de 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.......................................................................................................04 1. A importância da filosofia para a aprendizagem........................................05 2. Novas perspectivas para a educação no século XXI.............................06 3. A interferência da indústria cultural na educação contemporânea......07 4. A…

| Curso: Educação Física SÉRIE: 1º SemestreTURNO: Matutino, NoturnoDISCIPLINA: Filosofia e Dimensões Históricas da Educação FísicaCARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horasProf(a):Diogo AcioliPlano de Curso | I - EMENTA Caracterização dos problemas fundamentais da reflexão filosófica e histórica da Educação Física. Estudo da concepção e relevância das atividades físico-esportivas em diferentes períodos históricos, trazendo à tona o discurso da corporeidade. Interpretação contextualizada da…

Turma 187 – Sala 21 Ciclo 1 – Aula 3 (25/03/14) Teoria do Direito e Prática Jurídica Texto obrigatório: Filosofia do Direito – Tomo 2: os meios do Direito. Michel Villey ENSAIO 1 – PREÂMBULO Michel Villey tenta em sua obra: “Filosofia do Direito (Tomo 2 – Os Meios Do Direito)”, definir quais são os métodos mais corretos de aplicar o direito na sociedade, ou seja, como fazer as divisões de maneira mais justa possível. Para isso, o autor numera e hierarquiza as fontes de direito, além

Ciências & Cognição 2008; Vol 13 (1): 163-174 © Ciências & Cognição Submetido em 12/02/2008 | Revisado em 31/03/2008 | Aceito em 31/03/2008 | ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 31 de março de 2008 Artigo Científico As contribuições de Karl Marx e Max Weber sobre a autonomia/nãoautonomia da ciência e tecnologia The contributions of Karl Marx and Max Weber about of autonomy/non-autonomy of the science and technology Janara Sousa e Elen Geraldes Universidade de Brasília…

Ciências & Cognição 2008; Vol 13 (1): 163-174 © Ciências & Cognição Submetido em 12/02/2008 | Revisado em 31/03/2008 | Aceito em 31/03/2008 | ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 31 de março de 2008 Artigo Científico As contribuições de Karl Marx e Max Weber sobre a autonomia/nãoautonomia da ciência e tecnologia The contributions of Karl Marx and Max Weber about of autonomy/non-autonomy of the science and technology Janara Sousa e Elen Geraldes Universidade de Brasília…

trabalho tem como finalidade conhecer a importância da filosofia e a educação no século XXI, compreender um pouco sobrea indústria cultural na educação e a contribuição de Pierre Bordieu na vida dos educadores. A importância da Filosofia na sociedade O artigo mostra e defende duas ideias principais, primeiro, que para entender e compreender a natureza aberta e especulativa da filosofia é uma condição necessária para uma…

http://periodicos.letras.ufmg.br/index.php/textolivre Ano: 2012 – Volume: 5 – Número: 2 A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA O USO DAS TICS EM SALA DE AULA: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DO PROJETO PILOTO UCA NO ACRE Darlan Machado Dorneles/Universidade Federal do Acre RESUMO: Neste trabalho, temos como objetivos examinar as Estruturas Curriculares da Universidade Federal do Acre (UFAC) e da União Educacional do Norte (UNINORTE), no que tange à formação dos professores para o uso das…