Filosofia Aula 6 O Conhecimento Linguagem E Inteligencia

...........................................4 Teoria de Wallon..................................................................................................................5 Afetividade e Inteligência.....................................................................................................6 Estágios do Desenvolvimento..............................................................................................7 Contribuições da Teoria de Wallon para a Educação..................

Psicologia da educaçao A existência da psicologia da educação como uma área de conhecimento e de saberes teóricos e práticos claramente identificáveis, segundo Coll (2004) tem sua origem na crença de que a educação e o ensino podem melhorar sensivelmente com a utilização adequada dos conhecimentos psicológicos. Tal convicção, que tem suas raízes nos grandes sistemas de pensamento e nas teorias filosóficas anteriores ao surgimento da “psicologia científica”, foi objeto de…

compreender a psicanalise significa percorrer novamente o trajeto pessoal de Freud, desde a origem dessa ciência e durante grande parte de seu desenvolvimento. Jean Piaget Jean Piaget (1896-1980) Suíça. Desde cedo interessado em filosofia, religião e ciência, formou-se em biologia e aos 23 anos, começou a trabalhar com o estudo do raciocínio da criança. Epistemólogo suíço considerado um dos mais importantes pensadores do século XX. Iniciou suas experiências…

ASSOCIAÇÃO CULTURAL E EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA A CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA DE SANTO AGOSTINHO PARA A EDUCAÇÃO Ronaldo Pinheiro da Silva Itapeva - São Paulo – Brasil ASSOCIAÇÃO CULTURAL E EDUCACIONAL DE ITAPEVA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E AGRÁRIAS DE ITAPEVA A CONTRIBUIÇÃO DA FILOSOFIA DE SANTO AGOSTINHO PARA A EDUCAÇÃO Autor: Ronaldo Pinheiro da Silva Orientador: Prof. MSc. Paulo Sergio de Oliveira Melo “Trabalho…

contribuições das teorias do desenvolvimento. Das quais explicaremos a interatividade e a construção coletiva do conhecimento em um meio sócio-histórico cultural, propiciada pela mediação que se refletindo no ensino, desta forma, espera-se que a escola não seja uma mera transmissora de conhecimento, mas que seja um ambiente estimulando de forma crítica e que possibilite à criança percorrer o conhecimento de maneira mais motivadora possível de forma criativa, que possibilite ummovimento…

Fundamentos da Inteligência Artificial Paulo Santos psantos@fei.edu.br 2006 Origem da “Inteligência Artificial”  O termo “Artificial Intelligence” foi cunhado por John McCarthy em 1956 durante o seminário de Darthmouth...  ... onde também participaram: Marvin Minsky, Claude Shannon, Allen Newell, Herbert Simon, etc... Marvin Minsky O que é inteligência artificial? Barr & Feigenbaum (1981)  “IA é a parte da ciência da computação que se preocupa em desenvolver sistemas…

Vygotsky.........................................31 5. Jean Piaget e a proposta construtivista de aprendizagem..................................................37 6. A contribuição da Psicologia na Educação..........................................................................40 7. Novas tendências – A Teoria das Inteligências Múltiplas.....................................................40 REFERÊNCIAS........................................................................................

Pereira, PAP: Patos-Pb. Patos-Pb Junho/2014 Introdução A educação é um processo de construção coletiva, contínua e permanente na formação do indivíduo, sendo o elemento chave na estruturação de uma sociedade baseada no conhecimento e na aprendizagem. Portanto, os fundamentos da educação constituem a base para a compreensão do desenvolvimento humano e da aprendizagem. Ao longo do trabalho apresentaremos como se dá esse desenvolvimento do ponto de vista histórico,…

Nos anos 60. e) ( ) Nenhuma das alternativas anteriores. 5) Como a filosofia se relaciona com a educação? a) ( ) Ela ajuda a compreender os processos relativos à educação. b) ( ) A filosofia não se relaciona com a educação. c) ( ) A filosofia e a educação não se complementam. d) ( ) A filosofia ajuda a compreender os aspectos administrativos da educação. e) ( ) A filosofia relata os problemas da sociedade e da realidade.. 6) Aponte as possíveis consequências dos processos de…

aplicação sendo um deles em conjunto com a Inteligência Artificial, onde pode facilitar muito mais a vida das pessoas relacionadas, sendo eles, Alunos, professores e Administradores. A inteligência artificial nesta disciplina seria fundamental para a praticidade de um professor aplicar uma determinada atividade para um aluno em específico, ou até mesmo não indicar a mesma atividade para um aluno em que já possui uma nota acima da média. Assim a inteligência artificial vai aperfeiçoar o…