Filosofia 11ºano

existência 3 Sentido da vida e finitude 3 William Paley e o falso dilema 4 Conclusão: 5 Bibliografia: 6 Introdução Este é um trabalho que foi proposto pela professora Glória Cardoso, no âmbito da disciplina de filosofia. Este trabalho tem como objectivo principal a transmissão de novos conhecimentos e saberes. A escolha deste tema deve-se ao facto de existir um grande intresse da minha parte sobre a forma como fomos criados e o grande mistério de…

Se a disciplina for bianual (10º e 11º ano), a nota final do 11ºano, designada por CIF (Classificação Interna Final), é calculada pela média da nota final do 10ºano e a nota final do 11ºano. Se a disciplina bianual tiver um exame (por exemplo: Geometria Descritiva, Física e Química A, etc.) a nota do exame conta 30% da CF (Classificação Final) e os restantes 70% é a CIF. No caso da disciplina bianual não ter exame (por exemplo: Filosofia, Inglês, Espanhol, etc.) então a CF é igual à CIF.…

“Introdução à Teoria do Conhecimento?” Autor da obra: “O´Brien D.” Autor do trabalho: Margarida Tempera Colégio Vasco da Gama; 11ºano, turma A Professor Luís Vilela Resolução dos exercícios 1 – Explica, por palavras tuas, o perigo que representa a regressão da justificação quando estudamos epistemologia. R: A epistemologia é uma das principais áreas da filosofia que abrange a possibilidade do conhecimento, sendo responsável pela possibilidade do ser humano alcançar, ou não,…

EB2,3/S CARRAZEDA DE ANSIÃES David Hume O empirismo e o cepticismo Filosofia Curso de Ciências e Tecnologias | | | | | | |Índice:

Resumos Filosofia 11ºano / 1º teste 1-Indicar o objeto de estudo da lógica: A lógica é a ciência do raciocínio, tem, por objeto de estudo, as leis gerais do pensamento, e as formas de aplicar essas leis corretamente na investigação da verdade. 2- Compreender a sua importância e necessidade para a vida do homem: Ajuda a estruturar o pensamento de forma precisa clara e coerente, tornando o discurso mais convincente e facilita no processo comunicativo; Ensina a detetar erros

O Iluminismo Índice Introdução: Realizei este trabalho no âmbito da disciplina de História A de 11ºano, para compreender e perceber toda a filosofia das luzes, que era defensora do livre pensamento, em que a filosofia iluminista promoveu o livre exercício do espírito crítico, elaborando uma análise sistemática e arguta de diversos aspetos da vida do seu tempo. E também para perceber e compreender em que consistia

Nome: Rui Pedro Cardoso Santos Ano/Turma: 10ºA Ciências e Tecnologia Disciplina: Filosofia Professora: Liliana Estima Data de realização: 13/04/2013 Índice Índice …………………………………………………….1 Introdução ……………………………………………….2 Acerca do Terrorismo ……………………………………3 Contra Terrorismo ……………………………………….4 Tipos de Terrorismo ……………………………………..5 ……………………………………..6 Discussão ………………………………………………...7 …………………………………………………8 Conclusão ………………………………………………...9 Bibliografia/Netgrafia ………………………………….10 1

O papel da dúvida na filosofia de Descartes Por: Ana Miranda, Luís Condeço, Paloma Alexandra Início do Projecto de Descartes e as suas características. Descartes inicia um projeto, cujo objectivo é encontrar uma verdade indubitável que, constituindo o primeiro princípio do sistema dos conhecimentos, lhe permita fabricar um conhecimento em bases firmes e de forma ordenada, pois só assim poderia responder ao problema da possibilidade do conhecimento, como podia ter a certeza…

slideshare.net/LRSR1/a-teoria-tica-utilitarista-de-mill-11894807 http://sites.unifra.br/Portals/1/ARTIGOS/numero_06/battestin_5.pdf file:///C:/Users/Utilizador/Downloads/downloadsHelena%20Raab%20Fochi_652011152942.pdf Rodrigues, Luís. (2013). Filosofia-11ºAno. 7ª edição, Lisboa: Plátano Editora.

ARGUMENTAÇÃO E RETÓRICA O DOMÍNIO DO DISCURSO ARGUMENTATIVO FILOSOFIA 11ºano O QUE É ARGUMENTAR? Lógica Formal e Argumentação  A comunicação humana não se limita à utilização de argumentos válidos, pois no nosso quotidiano usamos e ouvimos argumentos cuja aceitação depende de outros factores.  As mensagens que trocamos não são apenas informativas. Têm uma intenção e um sentido, pelo que a maior parte da comunicação tem um carácter argumentativo. …