Fichamento Seculo Das Luzes

Fichamento do texto: O ensino elementar no Decreto Leôncio de Carvalho: “visão de mundo” herdada pelo tempo republicano? - Marlos Bessa Mendes da Rocha “Entenda-se por modernidade educacional o surgimento de questões contemporâneas de educação, como, por exemplo, o direito dos povos à educação, a previsão constitucional de aplicação de recursos públicos orçamentários no setor, a incorporação obrigatória à escola do público em idade escolarizável. Embora um desses tópicos tenha…

Resumo do Livro: O que é Semiótica? Fichamento: Primeiros Passos para a Semiótica “O nome Semiótica vem da raiz grega semeion, que quer dizer signo.Semiótica é a ciência dos signos”. “Não são signos do zodíaco, mas signo, linguagem. A Semiótica é a ciência geral de todas as linguagens”. Nesse momento, nós nos damos conta desse primordial, enorme equívoco que, de saída, já ronda a Semiótica: a confusão entre língua e linguagem. Uma definição ou um convite? “Mas, afinal ,o que é Semiótica?”-

FACULDADE CAPIXABA DA SERRA PEGAGOGIA BRENDHA MARTINS SILVA FICHAMENTO DE CITAÇÃO SERRA 2014 BRENDHA MARTINS SILVA FICHAMENTO DE CITAÇÃO TRABALHO APRESENTADO À DISCIPLINA DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FACULDADE CAPIXABA DA SERRA, COMO REQUISITO PARA OBTENÇÃO DA AVALIAÇÃO BIMESTRAL. Professor: MS: Paulo Roberto Nunes Scarpatti

Fichamento do livro: Manual de Metodologia da Pesquisa em Direito. Orides Mezzaroba e Claudia Sevilha Monteiro. Páginas 03 a 101. 5ª edição, São Paulo/SP. Saraiva, 2009. PARTE I CONHECIMENTO 1. O conhecimento e suas implicações A capacidade de produzir conhecimento está intrínseca na natureza do homem, e é por esse motivo que chegamos às invenções e descobertas atuais. Estamos em uma busca constante por solucionar nossos problemas em vias de resolver as adversidades que…

SERRA DO CARMO – FASEC DISCIPLINA: DIREITO PENAL I PROFESSORA: CRISTIANE D. MEZZAROBA ACADEMICO: FELIPE VIANA BARRADAS FICHAMENTO: LIVRO “DOS DELITOS E DAS PENAS” - CESARE BECCARIA I – Introdução “As vantagens da sociedade devem ser igualmente repartidas entre todos os seus membros. Só com boas leis podem impedir-se tais abusos. Mas, se as luzes do nosso século já produziram alguns resultados, longe estão de ter dissipado todos os preconceitos que tínhamos. Ninguém se…

Introdução O século XX foi um período importante com relação ao idoso, pois nele passou a se delinear um novo entendimento do que é a velhice. Essa nova concepção apoiou-se no desenvolvimento do Recanto Rosa de Esparta, para um envelhecimento saudável. Nos últimos anos, a saúde, o bem-estar, a qualidade de vida e a longevidade tornaram-se valores a serem perseguidos. A 3ª Idade é o resultado de um desenvolvimento harmonioso, desde a infância, adolescência e a juventude. …

penal, de fato, desenvolvida com base no paradigma etiológico, não encontra, depois da desconstrução contra ele criminologia desenvolvida com base no paradigma social, o modelo positivista de combate a criminalidade através do sistema que chega ao século XXI, por motivos evidentemente políticos e não científico, mais fortalecido que nunca. Dessa forma na ciência não tem ultrapassado o espaço acadêmico para alçar o espaço público da rua e provocar a necessária transformação cultural no…

FICHAMENTO FOUCAULT, Michel.Vigiar e punir: nascimento da prisão. (Título Original: Surveiller et punir. Traduzido por Raquel Ramalhete). 31. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2006. Michel Foucault, pensador francês, faz em sua obra Vigiar e Punir uma analise cientifica sobre a legislação penal e o sistema penal adotado pelos poderes jurídicos para os que praticam algum crime ao longo dos séculos. O livro tem como objetivo traçar uma correlação entre o sistema prisional surgido a partir do século XVI

pode ser encerrada com uma esquematização do texto cuja finalidade é apresentar uma visão de conjunto da unidade”.2 As anotações e esquematização inicial são realizadas através do Fichamento: Como expusemos, é necessário criar um mínimo de organização dos dados que coletamos para, depois, ter acesso a eles. O Fichamento é um modo de coletar e deseparar o conhecimento, conforme avançamos na pesquisa e nas nossas leituras. Independente do modo como armazenará as informações (em pastas,…

Fichamento do texto Título do texto: Third International Handbook of Mathematics Education Capítulo 23 - Tecnologia e Avaliação em matemática - pp 721-751 Assunto: O texto trata de uma análise/estudo de como a tecnologia está engajada no ensino da matemática e principalmente na avaliação matemática e também de que forma os alunos devem aprender e serem avaliados, considerando as práticas de avaliações atuais. É mostrado ainda uma abordagem onde se discute os princípios do…