Fichamento Saber Pensar Pedro Demo

4 - Hipótese 4.5 - Justificativa 4.6 - Objetivos 4.7 - Metodologia 4.8 - Esquema do Trabalho 5 - Técnicas de Coletas de Dados 5.1 - Questionário 5.2 - Entrevista 5.3 - Observação 5.4 - Análise de Conteúdo 5.4.1 - A Internet 5.4.2 - Fichamentos 6 - Estrutura de Apresentação do Trabalho 6.1 - Capa 6.2 - Folha de Rosto 6.3 - Dedicatória 6.4 - Agradecimento 6.5 - Sumário 6.5.1 - Divisão de um Sumário 6.6 - Texto 6.6.1 - Introdução 6.6.2 - Desenvolvimento do Texto…

ser fundamentada em saberes necessários a uma atitude reflexiva do estudante. O professor assume uma postura de construtor de saberes, quando na verdade o seu papel é de mediador, mas estes papeis precisam ser embalados no ritmo dos discentes, uma vez que ambos precisam ser motivados por um ideal comum: a busca do conhecimento e da aprendizagem significativa. Desse modo, devem ser levados em consideração não apenas os saberes aprendidos mediante teoria, mas também os saberes absorvidos…

as normas científicas vigentes. Através da análise dos principais conceitos que compõem a disciplina de Metodologia Científica e posterior relação dos mesmos na produção e apresentação de trabalhos científicos, buscou-se traçar uma analogia entre o saber científico e sua influência no desenvolvimento da reflexão, da compreensão, da capacidade de interpretação e argumentação dos acadêmicos dos cursos de graduação. 1.2 BREVES CONSIDERAÇÕES ACERCA DA IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NO ENSINO…

curiosidade de escutar pela de produzir.1 > ) : í í/i •» » 0 w 0. UJ PRINCÍPIO CIENTÍFICO E EDUCATIVO PEDRO DEMO BIBLIOTECA DA EDUCAÇÃO séné 1- E s c o l a Volume 14 D ados Internacion ais de C atalogação na P u blicação (C IP) (C âm ara B rasileira do Livro, SP, Brasil) Demo, Pedro, 1941 Pesquisa : princípio científico c educativo / Pedro Demo. - 12. ed. - São Paulo : Cortez, 2006. (Biblioteca da educação. Série 1. Escola; v. 14) Bibliografia ISBN…

Pesquisa e o Pesquisador Mais vale uma cabeça bem feita que cheia. (Montaigne/Morin) 1. O que é uma cabeça bem feita? ™ Significa a aptidão para colocar e tratar os problemas. ™ Significa a adoção de princípios organizadores que permitam ligar os saberes e lhes dar sentido. ™ Significa a aptidão para organizar os conhecimentos, evitando sua acumulação estéril. ™ Significa a arrumação de todo acontecimento, de toda informação ou conhecimento em relação de inseparabilidade com seu…

Petry Leme Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitora de Pesquisa e PósGraduação Luciana Paes de Andrade Realização: Diretoria de Extensão e Pós-Graduação Pedro Regazzo Vanessa Pancioni Claudia Benedetti Mario Nunes Alves Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: GLASER, André. Metodologia da Pesquisa Científica. Valinhos, p. 1-88.…

linguagem da pesquisa 83 3.2 A Redação Científica 85 3.2.1 Impessoalidade 85 3.2.2 Objetividade 86 3.2.3 Clareza 86 3.2.4 Precisão 87 3.2.5 Modéstia e cortesia 87 3.3 A leitura: condição indispensável para os trabalhos acadêmicos 88 3.4 Fichamento 91 3.4.1 Fichário Bibliográfico 93 3.4.2 Plano de leitura 94 3.5 Resumo 95 3.6 Resenha 96 3.7 Artigo 97 3.8 Monografia 98 3.9 Apresentação de trabalhos acadêmicos 100 Atividades 100 Reflexão 100 Referências…

Petry Leme Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitora de Pesquisa e PósGraduação Luciana Paes de Andrade Realização: Diretoria de Extensão e Pós-Graduação Pedro Regazzo Vanessa Pancioni Claudia Benedetti Mario Nunes Alves Gerência de Design Educacional Rodolfo Pinelli Gabriel Araújo Como citar esse documento: GLASER, André. Metodologia da Pesquisa Científica. Valinhos, p. 1-88.…

responsável pela normalização técnica no Brasil. Mas, é importante lembrar que algumas universidades publicam seus próprios manuais e roteiros para elaboração de projetos e trabalhos acadêmicos. Por isso, sempre consulte seu professor ou orientador para saber quais as exigências necessárias para a realização da sua tarefa. 2 Sumário Apresentação......................................................................................................................2 Capítulo 1:…

sobre a ciência, o método científico para a elaboração de textos e pesquisa, obedecendo ao que rezam as normas da ABNT. OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Despertar no aluno, desde o começo de seu curso, o interesse pela pesquisa e, assim, educá-lo a pensar e raciocinar de forma crítica. * Habilitar o aluno para a leitura crítica da realidade e a produção do conhecimento. * Instrumentalizar o aluno para que, a partir do estudo, possa elaborar trabalhos acadêmicos inseridos nas…