Fichamento Projeto Politico Pedagogico

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS HISTÓRIA JANISSON DE SANTANA CARVALHO FICHAMENTO: PARA ONDE VAI O PROFESS0R? RESGATE DO PROFESSOR COMO SUJEITO DE TRANSFORMAÇÃO Fichamento apresentado no curso de História da Faculdade AGES como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina pratica educativa 1 ética e profissional docente no 1º período, sob a orientação do professor João Freire de Andrade, semestre 2014-1.

2º Ano: 2014 CAMPO DE ESTÁGIO: Projeto de Extensão de Educação Ambiental - PROJEAM AREA DE ATUAÇÃO: Meio Ambiente SUPERVISOR DE CAMPO: Gilmara da Silva Araujo Teles NÚMERO DO CRESS DO SUPERVISOR DE CAMPO: 1629 15º REGIÃO DIAS E HORÁRIO DE ESTÁGIO EM CAMPO: Quarta-feira (14:00 as 18:00) PERÍODO E SEMESTRE LETIVO: 7° Período - Semestre 2014/2 II - DESCRIÇÃO DA INSTITUIÇÃO EXECUTORA DO PROJETO 1. 2. 2.1. Histórico do UNINORTE O acelerado…

Fichamento: 01 Tema: Entre disciplinar e educa para a liberdade ARRYO, G. M|iguel,2009. Fichamento apresentado à Profª Mara Leonor Barros Santos da disciplina Politicas Publicas da Educação pela aluna Fernanda Belli Miranda Mendes, do Curso de Ciências Biológicas. Juiz de Fora 2013 ARROYO, G. Miguel, Entre disciplinar e educar para a liberdade. Presença Pedagógica. 2009. Objetivo Aborda a violência social na escola e como deve ser tratada, ou

identidade da instituição. Pontos da Questão: 0,5 A. Lei de Diretrizes e Bases da Educação B. Diretrizes Curriculares Nacionais C. Plano Nacional de Educação D. Projeto Político-Pedagógico Questão: AV220102CEL0017230 (180520) 4 - Explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação desenvolvida em um projeto de pesquisa: Pontos da Questão: 1 A. cronograma B. objetivo C. metodologia D. justificativa Questão: AV220102CEL0017231 (180512) 5 -…

e implementar a atividade docente expressa no trabalho pedagógico em diferentes campos de trabalho, mediado pelo objeto – praticas corporais, esportivas e do lazer. 3. Perfil Profissional do Egresso: O perfil idealizado para o curso de graduação plena em educação física – licenciatura é de um caráter ampliado em Educação Física com formação generalista, humanista, critica e reflexiva pautada em princípios éticos, políticos, pedagógicos e com base no rigor cientifico, cuja…

PI 2011 O PROCESSO DE GESTÃO ESCOLAR NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE CANTO DO BURITI Pré-projeto de pesquisa apresentado na Disciplina Seminário Temático Presencial XVI Elaboração de TCC no Curso de Bacharelado em Administração da Universidade Federal do Piauí/Universidade Aberta do Brasil em cumprimento às exigências do Projeto Pedagógico em vigor. CANTO DO BURITI – PI 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…

FICHAMENTO JOÃO PESSOA 2013 FICHAMENTO O movimento inicial da Educação do Campo foi uma articulação política de organizações e entidades

Universidade de Cabo Verde Fichamento ou resenha-crítica do texto: Gestão democrãtica: Desafio para o gestor do seculo XXI. O presente artigo tem por finalidade analisar, se há gestão democrática em uma Escola Pública, tendo em vista a era da globalização, na qual a escola necessita de certas transformações no sistema de ensino, buscando assim uma educação de qualidade. Onde, prepare o aluno a ser pensante, criativo, reflexivo e crítico; E principalmente mantenha o aluno na…

prévios, deixando-os construir seus conhecimentos de maneira prazerosa e com isso se reconhecendo em seu contexto social. Devemos formar sujeitos pensantes e reflexivos. A avaliação na Educação Infantil deve considerar todos estes pontos. Tipo de Fichamento: Ficha Resumo de Conteúdo Local onde se encontra a obra: ROSSATO, Liane Bertolin.História da avaliação. Prática Educativa - textos, artigos e reflexões, UFRGS, 2006 116 Nesse estudo científico sobre o processo avaliativo na…

HORÁRIO terça 18:30-22:30 (11/02/2014-13/06/2014) ESTRUTURA, POLITICA E GESTAO EDUCACIONAL Ementa: A Educação no contexto sócio-político brasileiro. O sistema escolar no Brasil. A gestão do sistema escolar Fundamental e Médio. O Ensino Fundamental e Médio no Ceará. Objetivos: Analisar a Educação Brasileira no contexto sócio-político nacional; Refletir sobre o Sistema Escolar Brasileiro à luz da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Discutir sobre a gestão do