Portugues

construção do saber; Velocidade e eficiência da leitura; Comodidade e higiene na leitura; Definição de propósitos de leitura; Desvelar as ideias-mestras contidas no texto; Sublinhar as ideias principais; Vocabulário e leitura eficiente; Leituras e resumos; Leitura reflexiva. Nessa unidade foi defendida a importância da leitura em nossas vidas, em nossas formações, como sujeitos capazes de internalizar de forma crítica os saberes com vistas a aprender de forma a interpretar o que lê e construir seu pensamento através das ideias levantadas no texto. De acordo com os autores citados nesta unidade, a concepção de leitura e os procedimentos necessários para se efetivar uma leitura proveitosa, com vistas a uma aprendizagem significativa são a base essencial para uma leitura proveitosa. Nesse sentido, foram explorados mecanismos de como destacar as ideias principais, as ideias secundárias e seu encadeamento na elaboração de resumos, síntese, etc. A terceira unidade destaca o Conceito, a Ciência e o Método Científico. A base para essas considerações serão analisadas a partir de: Concepções de ciência, baseadas nas contribuições dos autores citados; Características das ciências; Elementos essenciais no processo de pesquisa. Os principais objetivos a serem alcançados nessa unidade são: • Diagnosticar as causas e os efeitos dos problemas desvelados ao cotidiano das ações desenvolvidas. • Construir conhecimentos…

Pós Graduação Lato Sensu Educação Especial no Sistema Penitenciário José Nildo de Souza Políticas Educacionais: Por Um Protagonismo de Ser Social. Identidade de Classe, Gênero e Etnia. Experimentações Estéticas Expressivas em Sala de Aula. Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Especialista em Educação Especial no Sistema Penitenciário e aprovado por todos os membros da Banca Examinadora da Faculdade de Tecnologia Equipe Darwin.…

1. Pesquisa ­ Metodologia. 2. Metodologia científica. I. Nunes, Iolanda Rodrigues. II. Barbosa, Ivanilda. III. Borges, Ernane Cláudio. IV. Fernandes, André Luís Teixeira. V. Rezende, Raul Sérgio Reis. VI. Universidade de Uberaba. Programa de Educação a Distância. VII. Série. CDD 001.42 Metodologia do Trabalho Científico 3 A P R ESEN TA ÇÃ O Ao vivenciar esta nova forma de aprender, possibilitada pela, educação a distância, certamente você percebeu que ela lhe…

Quadra 2 Bloco L Lote 06, CEP 70040-020, Brasília/DF Anexo XI – Portaria nº 28, de 29 de janeiro de 2010. RELATÓRIO PARCIAL DE ATIVIDADES DO PIBID/UFRB: Edital CAPES/DEB Nº 01/2011 PERÍODO: ABRIL DE 2010 A JULHO DE 2012 Cruz das Almas 23 de julho de 2012 CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CGC: 00.889.834/0001 - 08 Endereço: SBN Quadra 2 Bloco L Lote 06, CEP 70040-020, Brasília/DF Anexo XI – Portaria nº 28, de 29 de janeiro de 2010.…

SANTAELLA,Lucia. Comunicação e pesquisa: projetos para mestrado e doutorado. 2. ed. São José do Rio Preto, SP: Bluecom, 2010. 144 p. Lucia Santaella faz uma reflexão sobre a pesquisa na área de comunicação, traçando um mapa da história e da situação das pesquisas, delimitando seus tipos e métodos. FARBIARZ, Jackeline Lima FARBIARZ, Alexandre. Nós do ensino: perspectivas interdisciplinares de leituras do design. Rio de Janeiro: 2AB, FAPERJ, 2013,191 p. O livro aborda um dos conceitos…

school and the family keeps a partnership, working synchronously, has a qualitative performance in relation to those who are deprived of living in environments organized in a collaborative. Therefore, it is clear the importance of a union between the school and the family, in order to provide the students the opportunity to progress in an environment where there is joint action that will surely awaken the students the feeling of being in a safe and nurturing environment, conducive to…

FANOR-FACULDADES NORDESTE COMUNICAÇÃO SOCIAL/PUBLICIDADE E PROPAGANDA MARCIO DE OLIVEIRA VERAS AS REDES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA EDUCOMUNICAÇÃO: ANÁLISE A PARTIR DO FACEBOOK. FORTALEZA 2013 FANOR-FACULDADES NORDESTE COMUNICAÇÃO SOCIAL/PUBLICIDADE E PROPAGANDA MARCIO DE OLIVEIRA VERAS AS REDES SOCIAIS COMO INSTRUMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA EDUCOMUNICAÇÃO: ANÁLISE A PARTIR DO FACEBOOK. Monografia apresentada ao curso de Comunicação…

Conhecimento Científico......................................................... 69 SEÇÂO 4 - Metodologia Científica e Método Científico.........................71 UNIDADE 3 PESQUISA CIENTÍFICA....................................................................................................87 SEÇÃO 1 - Pesquisa Científica..........................................................................89 SEÇÃO 2 - Delineamento da…

CONSElhO EDITORIAl Presidente Editor Associado Vice-Editor Associado Editores Científicos Prof. Dr. Ivanor Nunes do Prado Prof. Dr. Ulysses Cecato Prof. Dr. Luiz Antonio de Souza Prof. Adson Cristiano Bozzi Ramatis Lima Profa. Dra. Analete Regina Schelbauer Prof. Dr. Antonio Ozai da Silva Prof. Dr. Clóves Cabreira Jobim Prof. Dr. Edson Carlos Romualdo Prof. Dr. Eliezer Rodrigues de Souto Prof. Dr. Evaristo Atêncio Paredes Prof. Dr. João Fábio Bertonha Profa. Dra. Maria Suely…

se aprimore na investigação da área escolhida e que tenha muito sucesso nos estudos. Mas, lembre-se: você não está sozinho nessa jornada, pois fará parte de uma ampla rede colaborativa e poderá interagir conosco sempre que desejar, acessando nossa Plataforma Virtual de Aprendizagem (MOODLE) ou utilizando as demais mídias disponíveis para nossos alunos e professores. Nossa equipe terá o maior prazer em atendê-lo, pois a sua aprendizagem é o nosso principal objetivo. Coordenação dos…