Fichamento Morin

Universidade Estadual Vele do Acaraú Fichamento Curso: Educação Física. Disciplina: Bases Históricas e Antropológicas da Educação Física. Professor: Ozanir Martins. Aluno: Samuel Lima Alves. Fortaleza-Ce,08 de Setembro de 2013. Tema: Corporeidade e Aprendizagem: Uma Relação Político-Pedagógica. Autora: Rodrigues,Juliete F. ´´ A corporeidade vem se constituindo (...) de educação , em especial da Educação Física.`` Pág.:01 ´´ A ideia do homem como construtor de si (...)

Fichamento de Transição Unidade IV: A Pesquisa Científica Professora tutora: Ana Carolina Costa Autoras: Grace Troccoli e Inês Dets Referência: TROCOLI, G.; DETSI, I. A Pesquisa Científica – Unidade 4 – H300 – EAD pag. 1/18. “Pode-se dizer de modo preciso, que a pesquisa é uma atividade sistemática que procura desvendar, explicar, compreender ou ainda, analisar, determinados fatos ou fenômenos da realidade, com a “finalidade de incorporar os resultados

Os sentidos do trabalho Estelle M. Morin Raynpoldo Henrike Holler Baptista Administração Turma V Fichamento O trabalho se transforma naturalmente, surgindo novas tecnologias e formas inovadoras de organização do trabalho. Ao mesmo tempo, muitas pessoas sofrem por falta de vagas e trabalho excessivo. O trabalho conserva um lugar muito importante na sociedade, pois, se relacionar, ter um sentimento de vinculação e possuir um objetivo na vida é as principais razões…

incapacidade — aprendida no século XX com o advento do tecnicismo — de organizar o saber disperso e compartimentado, voltado então para a hiper-especialização, há ainda uma atrofia da disposição mental natural de contextualizar e globalizar (cf. Morin, 2000: 43). Por isso, a circulação dos resultados de pesquisas se impõe como uma necessidade fundamental. A despeito disso, a produção dos relatos científicos ou textos acadêmicos vem atravessando uma crise bi-polar: de um lado…

Fichamento do capítulo “A construção da concepção de gestão”, de Heloísa Lück [Os seis] aspectos a seguir enumerados e descritos compõem e caracterizam a mudança de paradigma que está sendo apontada. É válido lembrar que esses aspectos, embora indicados separadamente, não ocorrem, na realidade, de forma isolada, uma vez que eles são intimamente relacionados entre si. (p. 65) 1) Da óptica fragmentada para a óptica organizada pela visão de conjunto. Mediante uma visão fragmentadora…

FICHAMENTO COMENTADO: Autor: Edgar Morin. Título: Os sete saberes necessários à educação do futuro. Edição: 15ª Ano: 2006 Editora: Solares Tema: Educação Vida do Autor: Nascido em Paris, filho único de uma família judia sefardi, seu pai, Vidal Nahoum, era um comerciante originário de Salônica. Sua mãe, Luna Beressi, faleceu quando ele tinha 10 anos. Ateu declarado, descreve-se como um neo-marrano. Estudou direito, história, filosofia, sociologia e economia. Em 1942, obteve a…

SOCIAIS NUCLÉO TEMÁTICO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL INTERDISCIPLINAR O FIM DAS CERTEZAS (ILYA PRIGOGINE) JUAZEIRO- BAHIA 2013 Fabrício Teixeira de Almeida Fichamento apresentado a disciplina de Núcleo Temático de Educação Ambiental Interdisciplinar Profº. Paulo Ramos. JUAZEIRO- BAHIA 2013 A NECESSIDADE DE UM PENSAMENTO COMPLEXO (EDGARD MORIN) O problema do conhecimento é um desafio porque só podemos conhecer como dizia Pascal, “as partes se conhecermos o todo em…

UNILASSALE Disciplina: Metodologia da Pesquisa em Educação Professor: Gilberto Ferreira da Silva Aluno: Roberto Sanches Fichamento 4: Crítica da razão indolente: não atirem nos utopistas Referência Bibliográfica Completa: Santos, Boaventura de Souza, Crítica da razão indolente: contra o desperdício da experiência. São Paulo: Cortez, 2000. Boaventura Santos pretende descrever os termos da transição entre o paradigma dominante e o emergente, entre a regulação e a emancipação.…

percebeu que os paradigmas são elementos essenciais do método científico, sendo os momentos de mudança de paradigmas chamados de revoluções científicas. O método científico é construído de forma que a ciência e suas teorias evoluam com o tempo. Edgar Morin (Paris, 08 de Julho 1921), filósofo, antropólogo, sociólogo, propõe que ao invés da divisão do objeto de pesquisa em partes, haja uma visão sistêmica, do todo. Esse novo paradigma é chamado de Teoria da complexidade. Embora tal…

sistemática que se faz acompanhar de anotações e fichamentos que, eventualmente, poderão servir à fundamentação teórica do estudo. Villardi (2004) Informa que o objetivo de seu estudo era compreender e explicar para ampliar conhecimento. Trabalhou com sentido de compreensão dado por Morin (1999), que formula como um modo de conhecer qualquer situação humana, o que implica lidar com subjetividade e afetividade. Também o sentido de explicação tomou de Morin (1999, p. 164) que a…