Fichamento morro dos ventos uivantes

Fichamento “Morro dos Ventos Uivantes” – Emily Bronte Ano em que foi escrito: 1827 (Literatura e Língua Portuguesa) Introdução Na fazenda chamada Morro dos Ventos Uivantes nasce uma paixão devastadora entre Heathcliff e Catherine, amigos de infância e cruelmente separados pelo destino. Mas a união do casal é mais forte do que qualquer tormenta: um amor proibido que deixará rastros de ira e vingança. "Meu amor por Heathcliff é como uma rocha eterna. Eu sou Heathcliff", diz a apaixonada Cathy. O único romance escrito por Emily Brontë e uma das histórias de amor mais surpreendentes de todos os tempos, O Morro dos Ventos Uivantes é um clássico da literatura inglesa e tornou-se o livro favorito de milhares de pessoas, incluindo os belos personagens de Stephenie Meyer. Biografia da Autora – Emily Bronte Nasceu em 30 de julho de 1818 em Thornton, York Shire. Irmã das também escritoras Charlotte e Anne Brontë, foi a quinta dos seis filhos que tiveram Patrick Brontë e Mary Branwell. Mudou-se com a família para Haworth em 1820, onde seu pai, um reverendo, passou a servir a comunidade como reitor e presidente da paróquia, local onde ela e os irmãos estudaram os clássicos da literatura e tiveram acesso a artigos contemporâneos publicados na imprensa. As crianças passaram a maior parte do seu tempo dentro da casa paroquial, lendo e compondo, ambiente este que fez o talento literário de Emily surgir. Emily morreu em 19 de dezembro de 1848, com tuberculose, e foi…

Modelo de ficha HOBBES, Thomas. Leviatã, ou Matéria, Forma e Poder de um Estado Eclesiástico e Civil. São Paulo: Martin-Claret, 2002. PALAVRAS CHAVES: Estado; Leviatã; Natureza Humana; Pacto social 1 Introdução Apresenta-se o fichamento da conhecida obra de Thomas Hobbes, o Leviatã. Hobbes foi um dos destacados autores da chamada filosofia política. Conforme Limonge (2002, p. 11), Hobbes nasceu em 1588, em Westport, na Inglaterra. Viveu numa época bastante conturbada, marcada por…

Chuck Thompson, o instrutor, tocou o manche de leve e apontou o painel de instrumentos. - Não duvido - disse ele -, mas vamos manter o lado branco para cima, Claudie, tudo bem? - Desculpe, desculpe. - Não há de quê. - Há anos ele ensinava aquilo às pessoas e gostava de alunos como Claudie, que ficavam ansiosos para aprender coisas novas. Logo, logo ela custaria um bom dinheiro a Andy Sanders; adorara o Seneca e já tinha dito que queria um igualzinho, só que novo. Isso representava algo…

corpo. Ardia, como se estivesse com muita febre. Ela conseguia sentir o coração dele bater: corre-corre, fugindo consigo mesmo. — Sua piranha mentirosa! — berrou ele diretamente no ouvido dela. Isso fez um espeto de dor lhe entrar fundo na cabeça. Ela também gritou, mas o 33 som parecia leve e inconsequente em comparação com o dele. Então os braços dele se envolveram na cintura dela e ela foi impelida pelo corredor numa velocidade louca, com apenas as pontas dos dedos dos pés…

sentir os pêlos dos braços e da nuca começarem a ondular de prazer, como o trigo ao vento e... Oh, meu Deus... Os pêlos. Na maior parte do tempo, eu mal notava que tinha pêlos pelo corpo. Tal como a maioria das pessoas ruivas, os meus são muito finos e delicados, quase invisíveis e suaves ao toque. Eu nunca me preocupei em me depilar ou branqueá-los. Desde a morte de meu pai e a minha tentativa de suicídio em Santa Fé, a depressão se tornara mais e mais profunda, difícil de…

progressivamente mais complexas. Portanto, é papel do professor partir daquilo que o aluno já conhece para aquilo que ele desconhece, a fim de se proporcionar o crescimento do leitor por meio da ampliação de seus horizontes de leitura (COSSON, 2009, p. 35) Ou seja, a reprimenda às opções de leitura do aluno, apenas serve para distanciá-lo, ainda mais, do universo leitor, e a imposição do cânone, nesse momento, somente irá colaborar para esse distanciamento. Cabe ao educador…