Fichamento Interdisciplinar

sites na Internet, não podendo essa pesquisa limitar-se somente ao âmbito pátrio, já que no meio internacional muito tem a revelar sobre a análise proposta. Não menos importante serão a elaboração de fichamentos para a possibilidade de resultados e de conclusões mais dialéticas, interdisciplinares e de caráter precipuamente crítico, corroborando tudo isso para a construção da meta final desse trabalho: a monografia. O método a ser utilizado é o dedutivo, uma vez que o trabalho partirá…

SURUI AS TRANSFORMAÇÕES DO ESTADO AO LONGO DO TEMPO E A VISÍVEL CONSOLIDAÇÃO DO ESTADO Projeto de pesquisa apresentando à Faculdade de Rolim de Moura – Farol, como requisito parcial para obtenção de nota no trabalho interdisciplinar, sob a orientação da professora Esp. Vânia Moreira Paulo e Silva. Rolim de Moura 2014 AGRADECIMENTOS Agradecemos primeiro a Deus por nos proporcionar meios e sabedoria para conduzir as atividades que envolvem…

humano e outros elementos de um sistema. Um ergonomista aplica teoria, princípios, dados e métodos para projetar a fim de otimizar o bem-estar humano e o desempenho geral de um sistema. De acordo com Grandjean (1968), a Ergonomia é uma ciência interdisciplinar. Ela compreende a fisiologia e a psicologia do trabalho, bem como a antropometria é a sociedade no trabalho. O objetivo prático da Ergonomia é a adaptação do posto de trabalho, dos intrumentos, das máquinas, dos horários, do meio…

1 JUSTIFICATIVA O Projeto Interdisciplinar (PROINTER) é um trabalho realizado pela Escola da Saúde da UnP que tem como objetivo central o conhecimento da equipe para desenvolver um projeto de intervenção diante um grupo e/ou instituição, levando todo um fazer profissional para a defesa e esclarecimento de direitos que são assistidos, dentre outras atividades. Dessa forma, o mesmo voltou suas atividades para trabalhar nas 5ª séries de seus cursos o “Novembro azul” campanha do Ministério da Saúde

não foi alcançado. Precisa novamente avaliar novas maneiras para permanência do aluno. Não há garantia de aprendizagem enquanto houver alunos evadindo. 3 4- CROMOGRAMA DE ATIVIDADES ATIVIDADES DEZ. JAN. FEV. MAR. ABR. MAI. FICHAMENTO REVISÃO BIBIOGRAFICA (CAPÍTULOS) DISCUSÃO DO RESULTADO INTRODUÇÃO E METODOLOGIA FORMATAÇÃO E ENTREGA 5- REFERENCIA BIBIOGRAFICA ACOSTA, Ana J. A Educação no Decorrer da…

de relatório de visita. METODOLOGIA A dinâmica da disciplina envolveu múltiplas abordagens de ensino e mesclou aulas com dinâmicas de exposição dos temas seguidos de diálogo e posterior produção de trabalhos acadêmicos como resumos, resenhas, fichamentos e esquemas que foram produzidos individualmente pelos alunos num movimentos de interface de aplicação de saberes com as disciplinas de Seminários que foram desenvolvidas ao longo do curso e que instrumentalizaram os alunos para a…

PROJETO INTERDISCIPLINAR Curso de Direito PROJETO INTERDISCIPLINAR Curso de Direito Presidente do Instituto Novos Horizontes de Ensino Superior e Pesquisa Ltda. Alfredo Alves de Oliveira Melo Diretora Geral da Faculdade Novos Horizontes: Marlene Catarina de Oliveira Lopes Melo Diretor de Graduação da Faculdade Novos Horizontes: Tueli Rodrigues Tavares Coordenação do Curso de Direito Daniel Vieira Sarapu Poliana Aroeira Braga Duarte Ferreira Organização: Tueli…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Estudante: Marcos Martins da Costa Professora: Dra. Vera Lucia Disciplina: História da Educação Curso e turma: 29ª – Enfermagem – 1º período FICHAMENTO PAIVA (2004). Educação jesuítica no Brasil Colonial, p. 43-59 “ Escola, Escolarização, alfabetização, tem um sentido típico em cada época, em cada contexto social”. p.43. Este texto trata do primeiro modo de alfabetização no Brasil. Na introdução o autor compara a educação jesuítica no Brasil com

bibliográficas que podem ser sugeridas aos alunos. Professor, selecione as que considerar mais adequadas, tendo em vista a realidade concreta de seus alunos. Quanto ao esquema proposto, seu objetivo é ajudar o aluno a adquirir o hábito de fazer resumos e fichamentos dos estudos que realiza. Como obviamente não há uma única maneira de se fazer isso, professor, fica a seu critério propor as alterações que julgar convenientes. Suas sugestões de respostas, por sua vez, visarão apenas…

VALORES NO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de extensão “Contação de histórias enquanto estratégia motivacional para a aprendizagem de valores no ensino fundamental” apresentado aos professores do Curso de Pedagogia na 2ª Etapa do Trabalho Interdisciplinar – Docência: Teoria e prática como requisito parcial da nota do 2º bimestre, orientado pela professora Lígia Ribeiro Horta. ITUMBIARA 2011 Introdução O tema do presente trabalho é a contação de histórias,…