Educação e cultura pedagogia 1.1

Em nossas aulas discutimos muitos conceitos relacionados à educação e ao processo de educar. Vimos que a Antropologia nos oferece muitos elementos para pensar a profissão de professor e que, a etnografia nos ajuda a ter um olhar atento para os fatos que ocorrem no dia-a-dia e nos colocam em uma postura de compreensão do “outro” tal como ele é, relativizando e buscando entende-lo sem um olhar carregado de preconceitos. Vimos ainda, que a cultura é o grande processador da educação, e que somos, agimos e pensamos como um determinado grupo que nos molda por meio do processo de socialização. E este nos oferece toda educação necessária para vivermos em sociedade, dentro de uma dada cultura. Além disso, discutimos que a não aceitação do outro não é uma postura de qualquer profissional e, quando isso ocorre às consequências são xenofobia, racismo, etnocentrismo... Neste momento faremos um exercício de utilização deste aparato conceitual e das discussões promovidas em sala de aula para apurarmos o senso crítico com relação à educação e o processo de educativo. Para tanto, vocês deverão elencar um tema de aula, escolher um texto e um filme indicado para cada módulo que, melhor se encaixe no debate que você mais se interessou. Após a leitura do texto e depois de assistir o filme vocês deverão escrever uma dissertação (redação) que aborde os assuntos tratados. Nesta redação deverá conter as ideias gerais do texto com citações quando achar necessário e com apontamentos do…

concomitante ao mapeamento dos terreiros utilizados pelo afro-religiosos presentes nas cidades delimitadas para a pesquisa de campo. Nesse sentido, o tema será focalizado a partir da ótica da identidade emergente na Amazônia, (Frederico Araújo e Rogerio Haesbaerth, 2007), Valle (2012), Figueiredo (2009),Galvão (1955), Ferretti (2001) e Prandi (2004), Pierucci e Prandi(1996); Da articulação entre estes e a analise de situação, objetivando a articulando a forma de representação…

proporcionar aos Deficientes Visuais a oportunidade de conhecerem novas obras. Se quiser outros títulos nos procure http://groups.google.com/group/Viciados_em_Livros, será um prazer recebê-lo em nosso grupo. APRESENTAÇÃO Domínios da história é obra coletiva voltada para o amplo público de professores e alunos de graduação e pós-graduação em história, podendo interessar ainda às demais áreas das chamadas ciências sociais (antropologia, ciência política, sociologia) e mesmo aos…

Deficientes Visuais a oportunidade de conhecerem novas obras. Se quiser outros títulos nos procure http://groups.google.com/group/Viciados_em_Livros, será um prazer recebê-lo em nosso grupo. APRESENTAÇÃO Domínios da história é obra coletiva voltada para o amplo público de professores e alunos de graduação e pós-graduação em história, podendo interessar ainda às demais áreas das chamadas ciências sociais (antropologia, ciência política, sociologia) e mesmo aos docentes de…

do patrimônio. E estamos convencidos que esta reflexão propiciará experiências únicas para o compartilhamento de ideias, saberes, práticas e ações desenvolvidas cotidianamente para que o nosso patrimônio, memória e cultura sejam alicerces do futuro. Com a metáfora da casa, convidamos os leitores a conhecerem todos os recantos da Revista. Boa visita! R evista Ap r es en t aç ão A rtístico N acional L ui z Fer nan do de Al m ei da 7 Círio de Nazaré, Belém (PA), registrado em 2005 no…

de Janeiro/RJ) Catalogação na fonte Centro de Informação Científica e Tecnológica Biblioteca da Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca F981g Fundação Oswaldo Cruz 4.Catálogos. I.Título. Guia de fontes e catálogo de acervos e instituições para pesquisas CDD - saúde – 362.2 em 20.ed. mental e assistência psiquiátrica no Estado do Rio de Janeiro. / Fundação Oswaldo Cruz. Rio de Janeiro : LAPS, 2004. 356 p. ISBN 85-87303-04-X 1.Saúde mental. 2.Academias e…

describe the social conditions of production of extensively marked bodies, and finally, to analyse the social effects of these tattooed and body-pierced young people in a society where permanent body transformations are received with prejudice and aversion (in particular those changes that revisit and evoke body-uses historically stigmatized), a society that demands to their actors, instead, a high level of identity plasticity and body malleability. To summarize, the goal of this…

Vozes, 2001. FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto. 6. ed. São Paulo: Ática, 1998. FULGÊNCIO, Lúcia; LIBERATO, Yara G. Como facilitar a leitura. 3. ed. São Paulo: Contexto, 1998. POSSENTI, Sírio. Por que (não) ensinar gramática na escola. Campinas: Mercado das letras/ALB, 1996. SERAFINI, Maria T. Como escrever textos. 11. ed. São Paulo: Globo, 2001. Nome da disciplina: Instrumentalização Científica Período: 1º Carga Horária: 68 Ementa: Estudo da lógica, dos…

pessoais descritas no currículo formal do curso em estudo. Palavras-chave Mulheres Policiais; Polícia e Gênero; Currículo; Formação. Abstrac This article analyzes, focusing on gender relations, the self-representations of gender of pupils submitted / curriculum of the Training Course Military Police Soldiers of Paraíba (Technical Course in Preventive Police), developed by CFAP (Training Centre Squares). The purpose is, therefore, answer the question of how male and female students…