Fichamento De Filosofia

FICHAMENTO DO PRIMEIRO CAPÍTULO DO LIVRO ÉTICA E COMPETÊNCIA: A FILOSOFIA E A COMPREENSÃO DA REALIDADE ÉTICA E COMPETÊNCIA RIOS, Teresinha Azerêdo. A filosofia e compreensão da realidade. In: Ética e competência. 2.ed.São Paulo:Cortez, 1994. Neste primeiro capítulo, a autora pretende mostrar a compreensão da realidade, no contexto da ética, política e filosofia da educação, através do filosofar. Mostra a real intenção do livro: analisar questões da educação no âmbito da

Página 7 “O que é a filosofia? A pergunta é já filosófica, ou emtodo caso pode sê-lo (nenhuma pergunta é filosófica em si mesma: só o é dentro de certa problemática, que lhe da seu sentido e seu alcance), o que explica a existência de tantas respostas diferentes,ou quase, quantas são as diferentes filosofias”. Página 8 “Nem todo saber, mesmo racional, é filosófico; e é duvidoso, voltarei a isso, que a filosofia seja um saber, ainda que particular”. Página10 “A filosofia é uma…

FICHAMENTO LIVRO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. CAPÍTULO 13 A PEDAGOGIA NOS SÉCULOS XVIII E XIX. 1. O ideal iluminista de educação “O século XVII é conhecido como Século das Luzes, Iluminismo, Ilustração ou Aufklärung. Luzes significa, nesse contexto, o poder da razão humana para interpretar e reorganizar o mundo. (...)” (p.207). “ No espírito Iluminismo, os filósofos franceses Diderot, D’Alembert, Voltaire, Rousseau e Helvetius não eram propriamente educadores, mas encontravam o…

Aluno: André Costa Da Silva Texto: O Que é a Filosofia? Autor: André Comte-Sponville Palavras – Chave: Filosofia, Saber, Razão. Página 7 “O que é a filosofia? A pergunta é já filosófica, ou em todo caso pode sê-lo (nenhuma pergunta é filosófica em si mesma: só o é dentro de certa problemática, que lhe da seu sentido e seu alcance), o que explica a existência de tantas respostas diferentes, ou quase, quantas são as diferentes filosofias”. Página 8 “Nem todo saber, mesmo racional,…

História da Filosofia- volume II O Humanismo e o renascimento 1. O significado historiográfico do termo “humanismo”. 1.1. De acordo com Giovanni Reale, apesar da volumosa literatura crítica sobre o humanismo e o Renascimento, não há consenso entre os estudiosos acerca de uma definição precisa das características desta época. 1.2. A questão torna-se ainda mais complexa se tivermos em vista o fato de que o Renascimento representa não apenas uma mudança no pensamento filosófico, mas…

OS FUNCIONÁRIOS da educação, do intelecto e da arte O MUNDO DO INTELECTO É UMA MORADIA QUE TEM MUITAS CASAS, E QUASE TODAS TOMADAS POR CANALHAS “Na maioria dos casos, professores de universidade (ou não) são pessoas que, além de não gostar dos alunos, têm uma inteligência mediana e foram, quando jovens, alunos medíocres, que fizeram ciências humanas porque sempre foi fácil entrar na faculdade em cursos de ciências humanas.” (p. 46) “Na escola, a mediocridade vem regada à busca de…

Aluno: André Costa Da Silva Texto: O Que É Filosofia E Para Que Serve Autora: Maura Iglésias Palavras – Chave: Filosofia, Saber. Página 11 “Filosofia tem a ver com uma forma de saber – e que não é um saber qualquer: não é, por exemplo, um saber que o fogo queima ou um saber nadar, ou um saber plantar, ou um saber fazer vestidos, por mais úteis e até dispensáveis que sejam todos esses tipos de saber. Filosofia tem, mesmo no seu sentido lato, uma ligação com um saber que se percebe como sendo

A questão do método e a crítica do conhecimento (p. 24-72). Primeiro Capítulo. SPOSITO, Eliseu Savério, Geografia e Filosofia. Contribuição para o ensino do pensamento geográfico. 01. ed. São Paulo: Editora UNESP, 2004. v. 01. 218p. “Em seguida, os autores enumeram seis métodos: aximático, hidpotético-dedutivo, indutivo, dialético, de analise-síntese e hermenêutico. Quando ao elenco desses métodos, chamamos a atenção do leitor para a discussão que faremos mais adiante, analisando com…

feitas conforme expectativas, ou ideias preconcebidas, e não com neutralidade. São formuladas teorias que devem ser encaradas como explicações parciais, hipotéticas e provisórias da realidade. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: DURAN, Will. A História da Filosofia. Rio de Janeiro: Nova Cultural, 1990. TEXTO 2 “Não nos referimos aqui às ciências ditas exatas e naturais. O que se julga válido para estas também é válido, pelo menos em parte, para as outras, ditas ciências humanas e…

da ciência: ambas estão em busca de ordem. Você não acha curioso este fato? Cada um à sua moda, o menino Azande e o mais sofisticado cientista estão atrás de uma mesma coisa. Por quê? Para responder a esta pergunta temos de sair dos domínios da filosofia da ciência e entrar no mundo fascinante do comportamento dos organismos e das pessoas. E aí descobrimos que a exigência de ordem se fundamenta na própria necessidade de sobrevivência. Não existe vida sem ordem nem comportamento…