Fichamento Barroco

Fichamento: Entre práticas e discursos: a construção social do espaço no contexto de Goiás do século XVIII. "Há pelo menos trinta anos que a Arqueologia Histórica do Novo Mundo vem se focando, com diferentes graus de interesses e comprometimento, na formação da sociedade moderna.” (p. 63) O autor faz uma análise sobre as discussões desenvolvidas no decorrer da formação da capitania de Goiás, para isso, ele utiliza uma ótica central, onde estuda a forma como se deu as relações…

Faculdades Alves Faria Curso: Arquitetura e Urbanismo Aluno: Hugo Miguel Santos Lima Orientação: Nancy Disciplina: História da Arte Fichamento de estudo, "A Historia Da Arte" Gombrich , tópicos abordados em aula/estudo. Cap. 12 – Conquita da Realidade Cap. 13 - Tradição e Inovação Cap. 14 - Tradição e Inovação II Cap. 15 - Realização da Harmonia Cap.19 - Visão e Visões Cap. 20 - O espelho da Natureza Cap. 21 - Poder e Glória Cap.22 - Poder e Glória II

Curso de Licenciatura em História Disciplina: Oficina do Ensino de História Moderna e Contemporânea Professor: Marcelo Lins FICHAMENTO: A HISTÓRIA MODERNA E A SALA DE AULA. PENSANDO A ESTRANHA HISTÓRIA SEM FIM. Andréa Pinto Vieira

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS Raul Gomes da Silva FICHAMENTO DO LIVRO Carlos A. C. Lemos – O que é Arquitetura? SÃO PAULO 2014 Raul Gomes da Silva Carlos A. C. Lemos – O que é arquitetura? Fichamento do livro solicitado ao curso de Arquitetura e Urbanismo das Falculdades Metropolitanas Unidas sob orientação dos Professores Paulo Eduardo Barbosa…

– Vespertino Aluno(a): Disciplina: Professor: Argemiro Ribeiro BAETA, Rodrigo Espinha. A crítica de cunho modernista à arquitetura colonial e ao barroco no Brasil: Lúcio Costa E Paulo Santos. Cadernos de Arquitetura e Urbanismo, Belo Horizonte, v. 10, n. 11, p. 35-56, dez. 2003. Disponível em:. Acesso: em 06 out.2014. Fichamento: ‘’[...] Sabe-se que o período colonial foi o momento escolhido a partir de finaisda década de 1920 para marcar a gênese da arquitetura…

Fichamento do livro QUESTÕES DE ARTE Universidade estadual de Maringá Aluna: Rosineide de Assunção Nariai MARINGÁ- 10 DE MAIO DE 2012 Introdução. Página 8 Quando se trata de arte “...Habitamos um mundo que vem trocando sua paisagem natural por um cenário criado pelo homem, pelo qual circulam pessoas, produtos, informações e principalmente imagens.” Página 11 A Arte e a vida social-I (...) A arte é social nos dois…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA COMUNICAÇÃO - PRODUÇÃO EM COMUNICAÇÃO E CULTURA FICHAMENTO DO TEXTO “O QUE É ARTE” DE JORGE COLI Salvador 2013 Segundo Coli, tudo que recebe o estatuto de arte por pessoas cuja autoridade é respeitada pela sociedade (críticos, historiadores da arte, peritos, conservadores de museus), passa a ser considerada arte por todos. Ou seja, são os critérios dessas autoridades que definem o que é ou não arte. Estes podem ser comuns ou diferentes e…

UnB-FAU Departamento de Tecnologia Disciplina Conforto Ambiental Luminoso Profª. Cláudia Naves David Amorim Aluna: Vanessa Cristine Silva Cardoso FICHAMENTO DO TEXTO “LUZ: NATURAL E ARTIFICIAL” - Lorenzo Cremonini Por ser parte integrante de qualquer espaço vivenciado pelo ser humano, a luz era relacionada com os ambientes e também com as formas. Além disso, ela deveria trazer algum significado marcante a esse espaço, seja ele simbólico, inter-relacionado com a natureza ou que…

INSTITUTO SUMARÉ DE ENSINO SUPERIOR – ISES FACULDADE SUMARÉ Luciane Aparecida Lopes dos Santos NIB-7ºSEM. Fichamento do livro “O que é Arte” Jorge Coli São Paulo 2014 Luciane Aparecida Lopes dos Santos RA: 1113605 NIB-7ºSEM. Fichamento do livro “O que é Arte” Jorge Coli Trabalho apresentado para obtenção de nota do 2º bimestre da disciplina Metodologia do Ensino de Artes. Professora Orientadora: Ana Cristina de S. Eicardi

Fichamento Livro Barbosa, Ana Mae. Arte e educação no Brasil, São Paulo: Perspectiva, 1998. Cap. I Este trabalho se propõe a refletir sobre as complexas relações culturais que influenciaram a metodologia do ensino da Arte, na escola primária e secundária (1º grau). No Brasil, na época compreendida entre a chegada da Missão Francesa e o Modernismo. O que se pretende é examinar as interferências das ideias filosóficas, econômicas, sociais, artísticas e educacionais sobre os propósitos…