Fichamento Alfabetizaçao

FICHAMENTO ALFABETIZAR PARA QUÊ? UMA PERSPECTIVA CRÍTICA PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO LEITE, Sérgio Antônio da Silva (org.). Alfabetização e letramento: contribuições para as práticas pedagógicas. Campinas, SP: Komedi: Arte Escrita, 2001 Alfabetizar e alfabetização são conceitos que, por serem socialmente construídos, mudam historicamente. Alfabetização já foi sinônimo de conjunto de habilidades técnicas (COOK-GUMPERZ, 1991, p.34). A decifração e a dominação do…

FICHAMENTO Capítulo 1 – A revolução da prensa Nome: Gabriel Vieira Farac Curso: Publicidade e Propaganda – Matutino RM: 13100217 Matéria: História da Mídia O capítulo tem seu início sobre a explicação da invenção da prensa por Johann Gutenberg de Mainz e a sua difusão pela Europa. Porém em alguns lugares não foi uma questão tecnológica que não criou condições favoráveis para a disseminação da imprensa gráfica. Mas por abordagens sociais…

Pesquisa em Educação Especial e EJA do curso de Pedagogia da Faculdade de Filosofia,Ciências e Letras “Nossa Senhora Aparecida” sob a orientação da Profª Wanda Maria Pierasso. SERTÃOZINHO 2012 TEMA: Que práticas possibitam a alfabetização do aluno surdo? Delimitação do Tema: No país um grande número de pessoas com distúbios relacionados à audição e a linguagem. Para atender a essa clientela, a educação precisa trabalhar com práticas pedagógica inclusivas. O tema…

Insitituto Federal Baiano – Campus Catu Licenciatura em Química – 1º Semestre Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico Profº Leonan Ferreira Fichamento Assunto: “A importância do ato de ler: em três artigos que se completam” / Paulo Freire-São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989. (Coleção polêmicas do nosso tempo; 4) “A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto”. (FREIRE, p.9). “Neste…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PRÉ-PROJETO DE MONOGRAFIA A PRATICA DO LÚDICO NO PROCESSO ATUAL DE ALFABETIZAÇÃO RIZEA SANTOS 1 TEMA ALFABETIZANDO CRIANÇAS INDISCIPLINADAS 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Atualmente, as instituições escolares vivem um dos desafios mais críticos como: ausência de limites, a falta de valores éticos e morais, a violência e principalmente a falta de referencial na…

enquanto professores e estudantes. Freire descreve: inicialmente parece interessante reafirmar que sempre vi a alfabetização de adultos como um ato político e um ato de conhecimento, por isso mesmo, com um ato criador. Para mim seria impossível engajar-me num trabalho de memorização mecânica dos ba-be-bi-bo-bu, dos la-le-li-lo-lu. Nota-se que a partir desta análise não se pode reduzir a alfabetização ao ensino puro das palavras, das sílabas ou das letras. Ensino em cujo processo o…

processo indutivo. 2.2 - A coleta e a organização de dados A partir da questão principal, elaboramos cinco questões norteadoras, fundamentais para o desenvolvimento dos procedimentos metodológicos da pesquisa: Como se relacionam os termos alfabetização científica e letramento científica? Quais as relações entre letramento científico e a EJA? Como promover o letramento científico na EJA através da leitura e escrita de textos de ficção científica? Como analisar os eventos de…

tiveram aprendizado insuficiente, segundo dados do Qedu, com base na Prova Brasil 2011. O gerente de conteúdo do Todos Pela Educação, Ricardo Falzetta, disse que o problema começa com a Alfabetização inadequada que os estudantes recebem nos primeiros anos de estudo. “É preciso resolver o problema da Alfabetização das crianças, pois se não for assim, sempre vamos ter uma turma analfabeta saindo da Escola”, declarou. Até os 8 anos, todas as crianças devem ser alfabetizadas (matriculadas…

FICHAMENTO FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro. Paz e Terra. 2005. 42ª Edição. “A pedagogia do oprimido é, pois, libertadora de ambos, do oprimido e do opressor”. (p.8). “Paulo Freire é um pensador comprometido com a vida: não pensa idéias, pensa a existência. E também educador: existência seu pensamento numa pedagogia em que o esforço totalizador da “práxis” humana busca, na interioridade desta, retotalizar -se como “prática da liberdade”. Por isto, a pedagogia

INTRODUÇÃO Este projeto aborda o conceito de letramento acadêmico e suas vertentes, envolvendo a diferenciação entre alfabetização e letramento num contexto geral, priorizando as reflexões sobre esta prática linguística nas turmas iniciais do curso de pedagogia da Faculdade dos Guararapes, inclusivamente as dificuldades envolvidas na transição entre ensino médio e graduação destes ingressos. A licenciatura em Pedagogia, assim como outros cursos de graduação, possui uma grade curricular que exige