Fichamento A Evolução Do Capitalismo

escola se questionava apenas sobre seus métodos, hoje ela se questiona apenas sobre seus fins.(p.35). O autor justifica sua afirmação defendendo que a escola ela própria, perguntando sobre seu papel como instituição numa sociedade em constante evolução, caracterizada pela globalização da economia das comunicações. Para que a escola contribua para essa mudança, é imprescindível que o diretor deixe de ser a única autoridade da escola e tenha uma linha de trabalho voltado para…

Segundo Texto (Referência): SANTOS, Milton. Por uma outra Globalização. Do pensamento único ã consciência universal. 6ed - EDITORA RECORD, 2001. (Capítulos I) FICHAMENTO INTRODUÇÃO GERAL O mundo como fábula, como perversidade e como possibilidade: 1. E a maneira como, sobre essa base material, se produz a história humana que é a verdadeira responsável pela criação da torre de babel em que vive a nossa era globalizada. Quando tudo permite imaginar que se tornou possível a

instrumental cognitivo capaz de ensejar o manejo proficiente dos institutos do Direito, mediante uma visão sistêmica, analítica e crítica do Direito. METODOLOGIA:  Aulas dialógicas;  Seminários;  Discussão de textos prévia e/ou em sala;  Fichamento e resenha de textos previamente escolhidos;  Vídeos;  Produção de textos e artigos pelos alunos;  Pesquisa de doutrina e jurisprudência;  Análise de situações concretas da atualidade (estudo de caso). CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:…

consiste em apresentar um projeto que tem como finalidade a criação de uma garrafa térmica inspirada no movimento Memphis, voltada para o público jovem entre 17 e 25 anos. O relatório contém, inicialmente, uma pesquisa teórica sobre a história e a evolução da garrafa térmica e também sobre o movimento Memphis, suas influências e principais características. Após uma sequência de atividades desenvolvidas com o intuito de reunir o material necessário para a preparação da etapa teórica, do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CAMPUS IV K. V. S. Luciano Barbosa Araujo FICHAMENTO VIGIAR E PUNIR: Quarta Parte - PRISÃO Jacobina 2011 FOUCAULT, Michel. Trad. Raquel Ramalhete. Vigiar e punir: quarta parte, PRISÃO. 12ªed. Petrópolis, Vozes, 1995. QUARTA PARTE: PRISÃO CAPÍTULO I – INSTITUIÇÕES COMPLETAS

dada sociedade e uma categoria de sociedades e como as próprias classes são constituídas de unidades sociais menores; argumenta que os traços característicos encontrados no Brasil são genéricos de um tipo de sociedade que representa uma fase na evolução social geral. O capítulo IV é o mais etnográfico dos trabalhos, levantando alguns problemas teóricos e coloca em questão interpretações, modelos e teorias, especialmente a rejeição do conceito e da existência de uma “cultura da…

como instrumento de manutenção da ordem público do que na busca da construção de sociedade não violenta. O Estado Social, por sua vez, desenvolve-se como compensação das distorções geradas pela Revolução Industrial, principalmente em virtude do capitalismo desenfreado que se instalou na Europa, obrigando-o a rever sua posição de não intervenção na economia e sociedade. Percebeu-se que o excessivo distanciamento do Estado da vida social, levava há uma crescente degradação das…

expectativas da instituição ao qual serve sendo resumido a uma frase bem simples “sala cheia”. Atualmente o sistema universitário alemão orienta-se nas bases estadunidenses. Os sistemas de ciência e medicina são hoje, grandes empresas de capitalismo estatal, mas o cientista alemão tem outra preocupação, mesmo que ocorra de um individuo ser considerado o melhor investigador cientifico do mundo ele não poderia ser considerado um mau professor por seus alunos, pois teria sua…

2012. Para a coleta utilizou-se os descritores: Gestão. Administração. Recursos Humanos. A análise foi pautada na literatura acerca das questões relacionadas a temática abordada. Procedeu-se o exame do material que compreenderá leitura e fichamento o que proporcionou a identificação de aspectos importantes relacionados ao assunto. 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Com o fim da Idade Média, a expressão competência era agregada exclusivamente à linguagem jurídica. Dizia…

explosão demográfica do século XVIII e ao crescimento do aparelho de produção. “As disciplinas substituem o velho princípio “retirada-violência” que regia a economia do poder pelo princípio “suavidade-produção-lucro”’. (p. 207). E com o crescimento do capitalismo, surgiu um apelo à modalidade do poder disciplinar que pode ser posto em funcionamento em instituições muito diversas. 2) A modalidade panóptica do poder não depende de nenhuma estrutura jurídico-política da sociedade, porém…