Ficha Leitura De Livros Prontos

SAPUCAIA – MS 2014 Sumário Ficha de Identificação do aluno 04 Introdução 05 Identificação da escola 06 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Infantil 07 1 – Observação e Interação na Escola 07 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola 10 3 – Plano de Aula 11 4 – Regência 12 Considerações Finais 14 Referências Bibliográficas 18 Ficha de…

utilização de um material pronto, constituído principalmente da leitura de livros, artigos científicos, jornais e revistas. Então são elaboradas fichas, com resumos das partes mais importantes do material utilizado. A finalidade de uma pesquisa não é apenas desenvolver um relato ou descrição sobre o evento, mas responder as questões com o auxilio dos métodos científicos. Uma vez que o tema é escolhido é também delimitado o caminho que percorrera tal pesquisa. A leitura e de total…

estavam em sala, a turma da tarde com total 23 alunos, somente 15, (10 meninas e cinco meninos). 2 DESENVOLVIMENTO Na turma da manha, a professora estava em uma aula com quadro negro, atividades de leitura em grupo, observação da pontuação e travessão na leitura, separação de silabas com ajuda das palmas, os alunos escreveram palavras com QU no quadro negro que se encontravam no texto no quadro, após construirão juntos em roda uma historia com algumas palavras…

Básica Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do título de Especialista em Docência para a Educação Profissional, ao Pólo da rede Pós-EaD – SENAC – Goiás. Orientador(a): Professora Ms Janete Capel Hernandes Goiânia 2012 Ficha Catalográfica T266 Teixeira, Alessandra Koller. Ações de marketing social adotadas por instituições de ensino Superior de Goiânia / Alessandra Koller Teixeira. – 2008 74 f.…

Ficha de Resumo: Manifesto do Partido Comunista Posted on 04/05/2010 Obra: Manifesto do partido comunista Autores: Karl Marx e Friedrich Engels Tradução: Sueli Tomazini Barros Cassal Comentários (Notas): Friedrich Engels – às edições inglesa de 1888 e alemã de 1890. Prefácios (2): por Karl Marx e Friedrich Engels (1872); e por Friedrich Engels, (1890) A proposta do texto refere-se à unificação do pensamento e da voz do proletariado, a fim de se reposicionarem no contexto…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Aline Laura Andreolla1 Eliane kielbowicz2 Mylena Laressa Lucini3 Resumo O presente trabalho busca analisar como é realizada a leitura diária em salas de aula de turmas em processo de alfabetização, pois o hábito da leitura deve ser cultivado desde o nascimento da criança, sendo esse aprimorado na escola. O papel do professor é estimulá-lo, fazendo com que a criança progrida dentro dos processos de seu…

BIBLIOGRAFIA / JURISPRUDÊNCIA: FONTES DE PESQUISA SUGERIDAS. Para a resolução dos casos desta aula, faça, inicialmente, a leitura dos Arts. 92, 94 e 103-B da CRFB e dos capítulos 11, 12 e 13 do livro de CAVALIERI FILHO, Sérgio. Programa de sociologia jurídica. Rio de Janeiro: Forense, 2004 e da Lição 10 do livro de SABADELL, Ana Lúcia. Manual de sociologia jurídica: introdução a uma leitura externa do Direito. São Paulo: RT, 2002. NUNES JUNIOR, Amandino Teixeira. Considerações sobre a…

DISCIPLINA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO RESENHA DO LIVRO “O PONTO DE MUTAÇÃO” Sobre “O Ponto de Mutação”, é possível dizer que se trata de um livro instigante que pode contribuir com o entendimento do que seja um pensamento de vários aspectos do mundo. O Ponto de Mutação investiga as implicações e impactos do que tomava a forma de uma mudança de paradigmas, com seu ponto de partida na observação de que os principais problemas visíveis do século XX - ameaça nuclear, destruição do meio…

múltiplas ampliando a compreensão, a interpretação e a analise dos diversos textos existentes na sociedade, respeitando as variedades lingüísticas e tendo a leitura como fonte de informação e ampliação de seu conhecimento. * Desenvolver a capacidade critica e as habilidades de produção espontânea, procurando avançar em suas hipóteses sobre leitura e escrita. Utilizando situações da realidade social e do cotidiano imediato de forma que compreendem tanto a língua oral quanto escrita,…

Droga de Americana – Pedro Bandeira Escola Estadual Conde Afonso Celso Abril / 2014 “Dizem que a vida é para quem sabe viver. Mas ninguém nasce pronto. A vida é para quem é corajoso o suficiente para se arriscar e humilde o bastante para aprender.” Clarice Lispector Sumário Introdução ............................................................... 05 Desenvolvimento ........................