Fatores Que Prejudicam A Aprendizagem Superior

memória e da aprendizagem e as suas contribuições para o profissional de educação. O estudo das bases neuropsicológicas da memória e da aprendizagem é um dos mais interessantes temas atualmente analisados no campo da neuropsicológica. Adquirir novos conhecimentos e posteriormente transformá-los sem perdê-los é o grande interesse dos pesquisadores. Aa bases neuropsicológicas da memória e da aprendizagem no sistema nervoso O estudo dos processos de memória e sua correlação com a…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO MÉDIO, TÉCNICO E SUPERIOR NA ÁREA DA SAÚDE. EDNA MADALENA DE OLIVEIRA A DIDÁTICA – BUSCA PELO ELEMENTO MEDIADOR A TEORIA E A PRÁTICA DOCENTE, TRAJETÓRIA, HISTÓRIA E EMBASAMENTO SOCIAL E CIENTÍFICO. TURMA 1- SÃO BERNARDO DO CAMPO 2012 FACULDADE ASSOCIADA BRASIL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO MÉDIO, TÉCNICO E SUPERIOR NA ÁREA DA SAÚDE. EDNA MADALENA DE OLIVEIRA

comportamento facilitador das ações do subordinado. Deste modelo derivam quatro estilos de liderança: o dizer, o vender, o participar e o delegar. Os negócios não são uma sociedade fechada, eles existem e prosperam porque servem e não porque prejudicam a sociedade. Viver em sociedade não é nada simples. Exige autolimitações de parte dos indivíduos e a obediência a normas estabelecidas por esta mesma sociedade. Antes que alguma mudança venha a ocorrer, há que se repensar…

Interdisciplinaridade no Ensino Superior 2. DELIMITAÇÃO DO ESTUDO A interdisciplinaridade no processo de ensino-aprendizagem no Ensino Superior no Município de Manaus. 3. PROBLEMA: Quais as implicações da interdisciplinaridade no processo ensino-aprendizagem no Ensino Superior? 4. OBJETIVOS 4.1 OBJETIVO GERAL: Analisar as implicações da interdisciplinaridade no processo ensino-aprendizagem no Ensino Superior. 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Verificar a trajetória…

acontece, razões essas que prejudicam não só os próprios alunos como também à sociedade em geral. O presente artigo pretende levar à reflexão todos que fazem parte do processo de ensino-aprendizagem, pois, a evasão escolar é um processo amplo que envolve vários fatores como: métodos de ensino, disciplinas curriculares, avaliações, reprovações, entre outros. Porém, não interferem no processo educacional apenas esses fatores internos, mas também inúmeros outros fatores que são externos à escola e

para construir e assegurar a gestão democrática se caracteriza por sua elaboração coletiva e não se constitui em um agrupamento de projetos individuais, ou em um plano apenas construído dentro de normas técnicas para ser apresentado às autoridades superiores. O projeto político-pedagógico é a expressão da cultura da escola com sua re-criação e desenvolvimento, pois expressa a cultura da escola, impregnada de crenças, valores, significados, modos de pensar e agir das pessoas que…

SUMÁRIO 01 INTRODUÇÃO..................................................................................................... 03 02 EVOLUÇÃO DA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM............................... 04 2.1 Aprendizagem: conceito e caracterização.............................................................. 05 03 TEORIAS DA APRENDIZAGEM..................................................................... 06 3.1 Teoria do…

PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE APRENDIZAGEM Guarulhos 2013 FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI / ANHANGUERA Evanusa Nascimento de Queiroz RA: 4254809728 Marlene Ribeiro Perdigão RA: 3714662564 Nicole Simões de Sena RA: 4251843732 Raimunda Valdineide Martins Aguiar RA: 4200078208 Sandra Rosângela de Lima RA: 5209956510 PROJETO MULTIDISCIPLINAR DE APRENDIZAGEM Projeto Multidisciplinar – PMA, apresentado como parte integrante do 3° semestre do Curso Superior de…

TAPAJÓS FACULDADE DO TAPAJÓS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR ARYANNE LOPES DINIZ MÉTODOS MOTIVACIONAIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA SUPEIOR. SANTARÉM 2011 ARYANNE LOPES DINIZ MÉTODOS MOTIVACIONAIS NO ENSINO E APRENDIZAGEM NA DOCÊNCIA SUPEIOR. Projeto de Pesquisa apresentado para obtenção do grau de Especialista em Docência do Ensino Superior Faculdade Monte Negro Orientador: Prof° Espª Rogério Gonçalves. SANTARÉM…

rumos que uma determinada comunidade busca para si e para aquelas ao redor; A escola tem como tarefa específica a gestão de seu pessoal, de seus recursos materiais e financeiros; Acima de tudo a escola é responsável por zelar pelo ensino e a aprendizagem, que é a sua razão de ser; Uma importante dimensão da gestão escolar é a relação com a comunidade (Atr. 12 da LDB). A gestão escolar é um aspecto importante na tomada de decisões das escolas, pois ela dá autonomia para que a escola modifique