Fatores Que Favorecem A Aprendizagem

tempo, produziu-se uma profunda reflexão no campo educativo fazendo com que os problemas desses alunos fossem encarados a partir de um enfoque mais interativo, no qual a própria escola devia assumir sua responsabilidade diante dos problemas de aprendizagem que eles manifestavam. O conceito de necessidades educativas especiais (oposto de deficiências) e a ênfase na importância de que a escola se adapte à diversidade de seus alunos foi expressão dessa nova realidade. As mudanças nas…

Para compreendermos os problemas de aprendizagem juntamente com o contexto que envolve o aluno que apresenta tais “sintomas” devemos ter um maior domínio sobre algumas nomenclaturas, para assim considerarmos, os aspectos que envolvem esse assunto. Iniciaremos com a diferenciação dos termos: distúrbios, transtornos, dificuldades e problemas de aprendizagem. Afinal estas são consideradas problemáticas na vida educacional, facilitando dessa forma aqueles que atuam na área de diagnostico ou…

------------------------------------------------- ------------------------------------------------- O desenvolvimento da criança é um fator relevante em todos os aspectos, pois é preciso que se tenha um desenvolvimento que integra todos os fatores, ou seja, social, psicológico, por isso é fundamental que se possam oferecer condições a criança de ter um desenvolvimento sócio-afetivo adequado e desenvolver também a sua capacidade de aprendizagem respeitando os limites de cada idade.…

Ao mesmo tempo, produziu­se uma profunda reflexão no campo educativo fazendo com que os problemas desses alunos fossem encarados a partir de um enfoque mais interativo, no qual a própria escola devia assumir sua responsabilidade diante dos problemas de aprendizagem que eles manifestavam. O conceito de necessidades educativas especiais (oposto de deficiências) e a ênfase na importância de que a escola se adapte à diversidade de seus alunos foi expressão dessa nova realidade. As…

surge como uma resposta aos problemas de aprendizagem dos sujeitos, se estruturando como corpo de conhecimento e se transformando em campos de estudos multidisciplinares, com objetivo de resgatar uma visão globalizante do processo de aprendizagem. O profissional de psicopedagogia pode atuar tanto na instituição escolar como na clinica, intervindo como mediador entre o sujeito e a história que causou a dificuldade de aprender, interpretando problema de aprendizagem para devida…

A avaliação da integração Estudos analisam alunos com algum tipo de deficiência, busca algum ponto de referência para comparação desses resultados e chegam a uma conclusão. Em muitos casos não se sabe o que se pretendia com a integração. A aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos integrados é o principal critério a se levar em conta. É importante analisar o impacto da integração nas escolas. O critério de êxito não são as mudanças que se produzem nos alunos, mas a transformações…

“História para a Educação Infantil: o conceito de infância construído historicamente” responda as questões abaixo: 1) Quais mudanças ocorridas na concepção de infância de acordo com Philippe Àries, entre a Idade Média e a Modernidade? Fatores ocorridos Segundo Philipe Àries entre a Idade Média e Moderna Idade Média, a criança ao ser desmamada ela era apresentada como um adulto em miniatura, com mudanças e, suas vestes com os cortes de roupas similares aos de um adulto.…

os transtornos afetivos causam dificuldade de aprendizagem. Com tal afirmação podemos concluir que: A) A instabilidade emocional não influi no processo de aprendizagem. B) Resposta Correta A ansiedade interfere no processo de aprendizagem bem como a instabilidade emocional. C) O processo de aprendizagem está desvinculado de questões afetivas. D) A ansiedade e a instabilidade emocional contribuem para um bom desempenho da aprendizagem. 4 - No exercício da docência a…

estimulando a adoção de concepções que visem ao desenvolvimento da prática investigativa nas diversas áreas de atuação (assistência, ensino, pesquisa e extensão), configurando a compreensão de que professor e aluno são sujeitos ativos do processo ensino-aprendizagem e, ao mesmo tempo, em conformidade com os preceitos do SUS que alberga a assistência do paciente como sujeito ativo na assistência do cuidar, respeitando a singularidade e individualidade de cada ser humano. Assim, uma…

saberes — Psicologia e Pedagogia. Compreendemos a Psicopedagogia como uma ciência que estuda o processo de aprendizagem do ser humano como também o processo de construção e reconstrução do conhecimento. Cada vez mais é necessário que haja dentro da instituição escolar este profissional o Psicopedagogo, porque cabe a ele analisar os fatores que favorecem intervir ou prejudicam uma boa aprendizagem em uma instituição escolar. Cabe à psicopedagoga e à Educação apresentar caminhos que possam…