História

EDUCAÇÃO INFANTIL I

Com base no texto: “História para a Educação Infantil: o conceito de infância construído historicamente” responda as questões abaixo:

1) Quais mudanças ocorridas na concepção de infância de acordo com Philippe Àries, entre a Idade Média e a Modernidade?
Fatores ocorridos Segundo Philipe Àries entre a Idade Média e Moderna
Idade Média, a criança ao ser desmamada ela era apresentada como um adulto em miniatura, com mudanças e, suas vestes com os cortes de roupas similares aos de um adulto.
Moderna, A criança era menos oposta a um adulto embora se distinguisse bastante dele na pratica do que preparada para a vida adulta. Essa preparação não fazia de uma vez só brutalmente. Exigia cuidados e etapas.
Fazendo um paralelo entre as duas épocas Idade Média e Moderna vimos que desmamada ela não estava pronta para ser um adulto em miniatura. Moderna a criança ela passa por estágios da sua vida onde a maturação da criança é desenvolvida por etapas.

2) Quais as principais contribuições dos educadores do século XIX para a nova abordagem, com relação ao papel da educação e o conceito de criança?

A partir do século XIX, muitos foram os pensadores que procuraram reconstruir ou representar novos fundamentos para a educação, cada educador apontava para dinâmicas diversas defendendo o seu estudo da criança e de as relações com a aprendizagem. Sabendo-se que a importância para a aquisição do conhecimento pela criança que a aquisição do conhecimento pela criança estivesse inteirada do seu meio social e que passasse a adquirir hábitos e atitudes armazenados pelos homens no decorrer da história.

3) Como podemos pensar o papel da pré-escola e das creches hoje? Quais grupos sociais são mais privilegiados em poder usufruir desse recurso para a educação de seus filhos?
As creches e pré-escolas elas favorecem a sociedade em massa, os pequenos alunos ele passam por um processo de socialização, com os demais alunos, as