Fases do grafismo infantil

B22819-9 FASES DO GRAFISMO INFANTIL SEGUNDO JEAN PIAGET. SANTOS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................3 2 . GARATUJA DESORDENADA....................................................................4 3. ESTÁGIO ESQUEMÁTICO.........................................................................5 4 ESTÁGIO PSEUDOREALÍSTICO...............................................................6 5. PSEUDONATURALISTA...........................................................................7 6. REFERÊNCIAS..........................................................................................8 INTRODUÇÃO Ao contrário do que muitos pensam o desenho feito por uma criança não é só uma distração, também descreve a fase em que ela se encontra. Sobre essas fases, Piaget desenvolveu um método de estudo no qual foi dividido em sete fases, sendo elas: Estágio sensório-motor – Rabiscação 0 a 2 anos). Estágio da Garatuja. (2 a 4 anos) – Desordenada, Longitudinal, Circular, Controlada e Intencional. Estágio Pré-esquemático. (4 a 6 anos). Estágio Esquemático. (6 a 9 anos). Estágio do início do Realismo. (9 a11 anos). Estágio Pseudorealístico do Raciocínio. (11 a 13 anos). Estágio da Decisão: Crise da adolescência. (13 a 17 anos). Foram pesquisadas crianças nas…

qual está inserida, deixando fluir sua imaginação e sensibilidade. É o que, também, podemos dizer ser sua forma de comunicação. Independente da fase evolutiva que a criança se encontra é essencial o estudo da Arte, no entanto é fundamental que o educador compeenda em qual fase evolutiva do grafismo a criança se encontra. “O rabisco é, de fato, o registro de um movimento, que serve de „feedback‟ para a criança aprender a controlar seus movimentos. Portanto, os rabiscos da criança não são…

O desenho desde os primórdios foi utilizado como uma forma de linguagem para expressar ideias, costumes e fatos históricos e sempre vem se aprimorando ao longo de todo desenvolvimento do ser humano através de novas descobertas. O ser humano sempre está se desenvolvendo cognitivamente ao passo que adquire novos conhecimentos, vários estudiosos se dedicaram a pesquisar sobre os desenhos cujo os nomes deram de grafismo um dos desses filósofos como Jean Piaget (1896- 1980) e Georges Henry…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA ANA FAGONES DA SILVA SOUZA A IMPORTÂNCIA DO GRAFISMO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UM CAMINHO PARA NOVAS DESCOBERTAS CURRAIS NOVOS/RN 2011 ANA FAGONES DA SILVA SOUZA A IMPORTÂNCIA DO GRAFISMO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL: UM CAMINHO PARA NOVAS DESCOBERTAS Artigo…

UNIVERSIDADE PAULISTA GRAFISMO INFANTIL Brasília, 2015 Airton Campos – Antonino Nunes – Caroline Brandão – Haik Mendonça – Iury Henrique – Larissa Justo – Luciano de Sá – Grafismo Infantil Curso: Psicologia (Formação de Psicólogo) Disciplina: Psicologia Construtivista Professora: Rejane Turmas: PS3A30 e PS3B30 Turno: Matutino Brasília, 2015 ÍNDICE 1. Introdução ---------------------------------------------------------------- 01 2. Desenho A…

1. INTRODUÇÃO O trabalho apresentado tem como objetivo apontar as principais características do período pré-operatório e o surgimento e importância do grafismo infantil nessa fase que marca o desenvolvimento de forma tão intensa. O trabalho cita as mudanças físicas, cognitivas e afetivas que ocorrem nos indivíduos e a relação que o meio externo exerce sobre essas mudanças. Também é apresentado 5 propostas de desenhos infantis realizados por crianças entre 4 a 6 anos de idade,…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto De Ciências Humanas Curso de Psicologia GRAFISMO INFANTIL: LINGUAGEM DO DESENHO SANTOS 2012 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto De Ciências Humanas Curso de Psicologia GRAFISMO INFANTIL: LINGUAGEM DO DESENHO …

gagaUNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA ESTÁGIOS DO GRAFISMO - CRIANÇA (5 anos) CAMPUS PINHEIROS Abril/ 2014 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE PSICOLOGIA ESTÁGIOS DO GRAFISMO - CRIANÇA (5 anos) Trabalho elaborado para obtenção de nota – ancorada à disciplina de Psicologia Construtivista. Orientação: Profª Suzy Xavier CAMPUS…

Teorias do Grafismo Luquet, Mèredieu e Lowenfeld No que diz respeito ao grafismo infantil, encontramos autores que demonstram convergir em algumas questões, como é o caso de Luquet (1927), Florence Mèredieu (2006) e Lowenfeld (1977). Sob essa perspectiva, a evolução da produção gráfica se dá na medida em que a criança passa por processos de “maturação nas áreas neuromotora, sócio-afetiva e cognitiva” (SILVA, 1993, p.02). De acordo com Mèredieu (2006), Luquet (1927) foi um dos…

MARIA DE FÁTIMA RODRIGUES RIBEIRO GRAFISMO INFANTIL: Uma análise do processo de desenvolvimento do desenho infantil de crianças de 0 a 12 anos BELÉM – PA 2002 MARIA DE FÁTIMA RODRIGUES RIBEIRO GRAFISMO INFANTIL: Uma análise do processo de desenvolvimento do desenho infantil de crianças de 0 a 12 anos Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Educação Artística-Habilitação em Desenho, do Centro de Ciências Exatas e Tecnologia, da Universidade da…