Fases De Desenvolvimento Da Criança De 0 A 6 Anos

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO 2ª Etapa da ATPS Desenvolvimento físico em crianças. Desenvolvimento cognitivo e comportamento social em crianças em idade escolar. Problemas psicossociais da infância brasileira. Professora: Adriane Branco Folkis Pontalti Luana Dias Lopes Leite Monteiro RA: 9902008796 Natália Domingues RA: 8415985742 Vanessa Ap. de Deus Souza RA: 8414995526 BAURU 2015 Sumário 1.INTRODUÇÃO 3 3.Diferentes teorias do desenvolvimento infantil. 4 4.Desenvolvimento…

o primeiro estadio do desenvolvimento 16gicoe denominado sens6rio-motor porque nele se verifica uma coordenacao sens6rio-motora da acao baseadana evolucao da percep..ao e da motricidade. 0 estadio estende-sedo nascimento ao aparecimento da Iinguagem, isto e, do 0 mes ate por volta dos 18 mesesa 2 anos. Nesta fase, rapida embora importante, Piaget situa a origem de urn comportsmento inteligente. Trata-se, entretanto, de intellqencia esseneialmente pratica, tendente a busea de resultados…

Paulo Bernardo 1 Crianças e Jovens Desporto - idades óptimas de iniciação Paulo Bernardo Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes Portugal Tlm: 914724340 Resumo Este estudo procurou identificar as idades em que as crianças estão a iniciar a actividade desportiva no Município de Lagoa relacionando-as com as recomendações da literatura especializadas e suas Federações. Foram inquiridos professores/treinadores de clubes e associações nas modalidades de Atletismo, Andebol,…

Formação de Docentes AS FASES DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Fazenda Rio Grande 2014 Karoline da Silva Lopes Nº:29 AS FASES DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 À 6 ANOS, ABORDANDO ASPECTOS FISICOS, COGNITIVOS E MOTOR.

1 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia OBSERVAÇÃO ELAINE APRECIDA RAMOS 634441-0 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA 2013 2 UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ELAINE APRECIDA RAMOS 634441-0 OBSERVAÇÃO Trabalho apresentado para disciplina de Psicologia Ciência e Profissão, sob a orientação da Professora Marisa Silva. Campus Assis – São Paulo 2013 3 Sumario: Introdução.....

SOROCABA DISCIPLINA: Psicologia do Desenvolvimento da Aprendizagem PRÉ- NATAL O feto, que antes era considerado um ser inacessível, passa agora à condição de um ser inteligente, sensível, que mesmo antes de nascer já pode perceber a luz, sentir, tocar, ouvir e até mesmo reagir a situações que lhe são desagradáveis. Tem capacidades de memorizar estímulos, e que está exposto principalmente à forma como sua mãe vive a gravidez, o que poderá afetar o seu desenvolvimento físico-emocional.…

1PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO - DEFINIÇÃO: É um ramo da psicologia; Estuda a interação dos processos físicos e psicológicos em cada etapa de crescimento, a partir da concepção até ao final da vida do indivíduo. FASES CONTEÚDO METODOLOGIA TEORIA 1ª FASE (1920-1939) Concreto (sem interpretações) descritivo-normativa (observação e registro de situação natural ou provocada) maturação 2ª FASE (1940-1959) Intermediário (+ abstrato que concreto) correlacional (entre dois fenômenos) estudos…

Teoria Pscicosexual de Freud Desenvolvimento da personalidade ocorre nos 1ºs anos de vida. A mente humana está dividida em 3 partes: - Consciente: ALTER-EGO/SUPER-EGO – Princípio da Moralidade - Subconsciente: EGO – Principio do Realidade (mediador e actua como mecanismo de defesa) - Inconsciente: ID – Principio do Prazer Freud acreditava que o desenvolvimento da personalidade humana depende da “parte” sexual da criança. FASE ORAL (0 aos 8 meses): Boca, lábios, língua (meio…

quiser dela. Capítulo 5 ==> questões 4, 5, 6 e 12 4. Como se caracteriza a primeira teoria sobre a estrutura do aparelho psíquico? As teorias científicas surgem influenciadas pelas condições da vida social, nos seus aspectos econômicos, políticos, culturais etc. São produtos históricos criados por homens concretos, que vivem os seus tempos e contribuem ou alteram, radicalmente, o desenvolvimento da Ciência. O termo psicanálise é usado para se…

Salvador/Ba Setembro de 2007. Autora: Francisca Marlete da Silva Santos Curso: Psicopedagogia Clínica e Institucional Pedagoga. Co-Autora do Livro: Infância e Adolescência Missionária – Roteiros para os assessores e coordenadores de grupos de crianças. E colaboradora do livro: Um passo adiante – Roteiros para encontros de jovens. POM/Agosto 2006. Professora do Instituto de Formação Teológica – IFETE e Faculdade de Tecnologia Ciência e Educação - FATECE do curso de Psicopedagoga Clínica…