Fases Da História Da Escrita Pictórica

A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA NO MUNDO ATUAL O ato de escrever é de suma importância na sociedade,pois através da escrita é que recebemos informações de tudo. A escrita, é uma das maneiras mais antigas de comunicação entre o homem, e os acontecimentos que ocorrem no mundo. Mesmo com o avanço tecnológico,podemos ver que essa prática é fundamental ,e por ela é que podemos registrar todos os fatos ocorridos. Um exemplo ,é a história. Como teríamos conhecimento de fatos que ocorreram no…

empregados em outras disciplinas do curso. Além disso, a matéria contribui para a formação do repertório do aluno e embasamento teórico. III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ao término do semestre, o aluno deverá: · Ter capacidade para reconhecer as fases do processo de comunicação. · Conhecer os fenômenos da comunicação e os conceitos básicos das teorias: da Imagem, da cultura de massa e da Informação. · Conhecer as Escolas teóricas: Funcionalista, Frankfurt, Semiótica e Marshall…

VIVIANE NARCIZO PEREIRA O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA NO INÍCIO DA ALFABETIZAÇÃO SOBRADINHO-DF 2013 VIVIANE NARCIZO PEREIRA O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA NO INÍCIO DA ALFABETIZAÇÃO Monografia apresentada como requisito para conclusão do curso de Licenciatura emPedagogia da Educação da Faculdade ESPAM-PROJEÇÃO. Orientador: Prof. Msc.:Antônio Cezar. N de Brito SOBRADINHO-DF 2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha querida mãe Maria, que partiu…

Do desenho à palavra: os níveis conceptuais lingüísticos No trabalho com cinco níveis conceptuais, utilizamos a nomenclatura considerada a mais conhecida entre os professores: Nível 1 – pré-silábico (fases pictórica, gráfica primitiva e pré-silábica propriamente dita); Nível 2 – intermediário I; Nível 3 – silábico; Nível 4 – intermediário II ou silábico-alfabético; Nível 5 – alfabético O nível intermediário I foi introduzido por se tratar de um momento de…

5 A sombra, a estranheza e o simulacro 1.1.6 Aleatório e improvisação em tempo real 1.1.7 O efémero e a construção da memória. 1.2 Desenvolvimento da obra 1.2.1 Componentes da performance Ludus Interface 1.2.2 Criação da partitura: uma escrita musical pictórica 1.2.3 Design de cena e criação do story board 1.2.4 Espaço de apresentação do Ludus Interface 1.2.5 Desenvolvimento tecnológico 1.2.6 Documentação do Ludus Interface Capítulo II – Memória conceptual 2.1 O formato performático…

alfabetização: história e evolução. Propostas para aquisição da língua escrita. Oralidade e comunicação. A escola e o desenvolvimento da linguagem. O ensino da escrita. O trabalho com leitura e escrita. O papel do professor na construção da escrita. Letramento e práticas de ensino na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Conteúdo programático Unidade I: 1. O pensamento dos principais representantes do socioconstrutivismo Perspectiva histórica. Leitura e…

Psicologia educacional Professor Aluno- Resumo da pré-história da escrita. O presente texto, inicialmente aborda os problemas decorrentes da aquisição da linguagem escrita, que se torna deficiente em sua autonomia, pois se ensina a mera decodificação de letra em som, ao contrario do que Vygotsky propõe a penetração na linguagem escrita. Tais problemas ocorrem com frequência, diferentemente da linguagem falada, pelo fato da escrita ser obtida por um treinamento artificial,…

AS FASES DA ESCRITA INFANTIL Macapá-Ap Março/2014 AS FASES DA ESCRITA INFANTIL Macapá-Ap Março/2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 DESENVOLVIMENTO 05 HISTORIA DA ESCRITA 05 EVOLUÇÃO DA ESCRITA 06 NIVEL 1 07 NIVEL 2 09 NIVEL 3 11 NIVEL 4 14 NIVEL 5 15 CONCLUSÃO 18 BIBLIOGRAFIA 19 INTRODUÇÃO Emília Ferreiro e as Fases…

naturalista, intrapessoal e interpessoal. A esse elenco, o professor Nílson José Machado, doutor em Educação pela Universidade de São Paulo, onde leciona desde 1972, inclui a competência pictórica que se manifesta em qualquer criança através de seus desenhos ou outros signos pictóricos, ainda antes que a linguagem escrita lhe seja acessível. Os cinco primeiros anos de vida de um ser humano são fundamentais para o desenvolvimento de suas inteligências. Nos primeiros anos de vida o…

Este artigo expõe algumas discussões a respeito de como está sendo realizada a escrita na sala de aula, de alunos do 7° ano do ensino fundamental em uma escola privada na cidade de Campina Grande-PB. Nosso objetivo principal foi pesquisar a prática de ensino de produção textual. A metodologia caracterizou pela observação durante a coleta de dados por meio de questionário dirigidos a professora e o recolhimento de umas produção de texto que ela considerasse boa e outa ruim de dois de seus alunos