Arquitetura Jesuítica no Brasil

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA DE ARQUITETURA E URBANISMO II O LEGADO DO EXÉRCITO DE DEUS: as construções jesuíticas do período colonial brasileiro Júlia de Araújo Ximenes Renato Ribeiro Bezerra RECIFE, JUNHO DE 2010. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA DE ARQUITETURA E URBANISMO II O LEGADO DO EXÉRCITO DE DEUS: as construções jesuíticas do período colonial brasileiro Trabalho acadêmico apresentado como requisito para cumprimento da primeira unidade escolar da disciplina de Arquitetura e Urbanismo II, ministrada no Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal de Pernambuco pelo professor Maurício Rocha de Carvalho. RECIFE, JUNHO DE 2010 SUMÁRIO 1.Introdução ........................................................................................................................... 4 2. O legado do exército de Deus: as construções jesuíticas do período colonial brasileiro....................................................................................................... 5 2.1. A presença jesuítica no Brasil colônia.................................................... 5 2.1.1. A nova ordem: a criação da irmandade jesuítica ............................ 2.1.2. . A contra reforma atravessa o atlântico e desembarca no Brasil: a vinda dos jesuítas ..................................................................…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE HUMANIDADES E DIREITO CURSO DE LETRAS – LICENCIATURA PORTUGUÊS / ESPANHOL MODALIDADE A DISTÂNCIA EDIVALDO PEREIRA DUQUE MARIA ELIZABETH ARAUJO MONICA VICENTE LEAL MENDOZA REGINA DA PENHA ARAUJO VERA LUCIA NUNES O INCENTIVO À LEITURA DE LITERATURA BRASILEIRA AOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PÓLO: SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 1° SEMESTRE DE 2011 EDIVALDO PEREIRA DUQUE MARIA ELIZABETH ARAUJO MONICA VICENTE LEAL MENDOZA REGINA…

CURSO DE ÉTICA E EDUCAÇÃO Apresentamos a seguir o trabalho de conclusão do curso de Ética e Educação, contendo as respostas das questões compreendidas ao final de cada módulo. MÓDULO I 1. Preencha o esquema abaixo apontando possíveis valores, posturas ou condutas que relacionem a ética aos seguintes aspectos historicamente constituídos: Ética Igreja: bem e mal. Ética Escola: Ensino igualitário para todos. Ética Família: Formação constitutiva da família. Ética…

INÊS CARDIN BRESSAN AFRÂNIO COUTINHO, CRÍTICO E HISTORIADOR DA LITERATURA BRASILEIRA: UMA LEITURA. ASSIS – SP 2007 2 INÊS CARDIN BRESSAN AFRÂNIO COUTINHO, CRÍTICO E HISTORIADOR DA LITERATURA BRASILEIRA: UMA LEITURA. Dissertação apresentada à Faculdade de Ciências de Letras de Assis – UNESP – Universidade Estadual Paulista, para a obtenção do título de Mestre em Letras (Literatura e Vida Social). Orientador: Doutor Luiz Roberto Velloso Cairo. ASSIS – SP 2007 3 Dados…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RACISMO: reflexões sobre a questão do negro no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará BELÉM – PA 2013 BRENDA DA SILVA CRUZ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RACISMO: reflexões sobre a questão do negro no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob a orientação do Prof.º Dr. Salomão Hage. BELÉM –…

todo o curso. À supervisora de campo Arlete Fogaça, que abriu as portas de seu trabalho – Penitenciária II de Itapetininga - para que eu pudesse realizar o estágio obrigatório e aprender o cotidiano do assistente social junto a uma unidade prisional. À supervisora de campo Sandra José da Costa, que me recebeu carinhosamente e com ela tive a oportunidade de vivenciar a atuação do assistente social no sistema prisional e que, indubitavelmente, tornou-se uma amiga muito querida. Aos…

ANDREA SANTANA DE ALBUQUERQUE BENTO ORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS CAMPESINAS: A RELAÇÃO ENTRE O GLOBAL E O LOCAL MONOGRAFIA: PEDAGOGIA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE CURSO DE PEDAGOGIA CARUARU 2012 ANDREA SANTANA DE ALBUQUERQUE BENTO ORGANIZAÇÃO DAS ESCOLAS CAMPESINAS: A RELAÇÃO ENTRE O GLOBAL E O LOCAL Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Pernambuco – CAA, como requisito parcial para obtenção de grau de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO DE DOCENTES – PQD COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA - CDP TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC DANIEL GONÇALVES TRINDADE RELATÓRIO DE ESTÁGIO E DE OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICAS GOVERADOR NUNES FREIRE 2010 DANIEL GONÇALVES TRINDADE RELATÓRIO DE ESTÁGIO E DE OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICAS Trabalho de conclusão de curso (TCC) apresentado ao…

com tranquilidade valorizaram os longos momentos de ausências, acreditando que para eles voltaria. Aos meus irmãos Carlos, Alícia, Mónica e Santos pelo encorajamento e apoio. Ao Dias André, companheiro de vida, com gratidão, pela prontidão com que me apoiou no trabalho. A todos os professores e professoras, acreditando que, com melhor empenho, darão às crianças a alegria de terem estado na escola. Agradecimentos Aos formadores e formandos do Centro de Formação de Professores Primários…

| |[pic] |O declínio das monarquias absolutistas, a separação do Estado e da Igreja e a instalação de governos constitucionais, além de mudanças econômicas | | |tecnológicas e culturais. | |[pic] |O avanço do humanismo como prática pedagógica e a Reforma religiosa de Martinho Lutero. …