Fase Sensorio Motora

período sensório-motor compreende seis subfases, a saber: 1- uso dos reflexos, 2. reações circulares, primárias, 3. reações circulares secundárias, 4. coordenação de reações circulares secundárias, 5. reações circulares terciária e 6. invenção de novos significados por meio de combinações mentais. De acordo com a idéia do autor analise que a primeira fase do desenvolvimento cognitivo, caracterizada pelo uso dos reflexos, vai do nascimento até ao fim do primeiro mês de idade. Nesta fase…

criança em brincadeiras, principalmente as que criam situações imaginárias, tem grande função pedagógica. Para Vygotsky a imaginação em ação ou o brinquedo é a primeira possibilidade de ação da criança que lhe permite ultrapassar a dimensão perceptiva motora do comportamento. O brinquedo é de extrema importância para promover as mudanças das necessidades e da consciência infantil, como se o brincar fosse para a criança algo maior do que realente é. PIAGET: Para Piaget o jogo é…

acontecerá mais tarde. Não torna menos crucial para todo o desenvolvimento posterior psíquico, é nada menos do que uma conquista, através das percepções e movimentos ao redor do mundo que o rodeia criança prático. No entanto, ° é ° assimilação sensório-motora imediatamente mundo exterior, sofre, em dezoito meses ou dois anos, uma revolução em pequena escala inteira de Copérnico, enquanto no início deste desenvolvimento diz respeito ao recém-nascido, tudo para si mesmo, ou mais…

um sistema complexo de esquemas de assimilação e de organização do real de acordo com um conjunto de estruturas espaço–temporais e causais. Tais construções são feitas com base em percepções e movimentos, isto é, por meio de uma coordenação sensório-motora. É importante salientar que todo o processo ocorre por meio de estádios e que cada um marca um novo progresso parcial. Para muitos psicólogos, o mecanismo de progressão a fim de alcançar a inteligência é a associação, que…

vive”. 4. “Durante a ação da criança sobre o meio social e físico começam a se formar as estruturas dos reflexos inatos, num processo de adaptação”. 5. Estagio final do desenvolvimento: operações lógicas-formais, desenvolvendo-se por estágios: sensório-motora, pré-operacional, operacional concreto e operacional formal . 6. O processo de adaptação (estrutura posterior com base numa anterior) resulta em ajustamento ao ambiente decorrente de equilíbrio entre acomodação e assimilação. 7.…

próprio tempo. Com relação a Piaget o conhecimento se dá de forma diferente em cada fase da vida do indivíduo, são as chamadas fases de aprendizagem do ser humano. A fase sensório-motora vai do nascimento até quando a criança principia a falar suas primeiras palavras, esta é a mais bela fase da criança, onde ela aprende a valer-se da inteligência sensório-motora para apreender o que acontece ao redor de si; na fase pré-operacional a criança consegue interagir com outras pessoas através…

FASES PIAGETIANAS PROCESSO DE COGNIÇÃO: ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA Estágio sensório – motor (0 a 2 anos) 1º Subestágio: Exercícios dos reflexos inatos (0 a 1 mês) O bebê relaciona-se com o mundo através dos sentidos e da ação. Os reflexos inatos proporcionam-lhe um repertório mínimo de condutas, mas que é suficiente para sobreviver. A conduta reflexiva é desencadeada quando ocorre uma determinada estimulação. Exemplo:sucção. Este estágio é caracterizado pela repetição dos

nascimento, constrói o conhecimento. • O desenvolvimento cognitivo procede por estágios: SENSÓRIO-MOTOR, PRÉ-OPERACIONAL, OPERACIONAL CONCRETO, OPERACIONAL FORMAL. • Todas as pessoas, portanto, desde que tenham um desenvolvimento normal, passam por estas fases na mesma ordem, com possíveis variações das idades. OS OS ESTÁGIOS ESTÁGIOS DO DO DESENVOLVIMENTO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO COGNITIVO Sensório-motor 4 • Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um…

nascimento até aproximadamente o primeiro ano de vida, a criança passa por uma fase denominada estágio impulsivo-emocional. É um estágio predominantemente afetivo, onde as emoções são o principal instrumento de interação com o meio. A relação com o ambiente desenvolve, na criança, sentimentos intraceptivos e fatores afetivos. O movimento, como campo funcional, ainda não está desenvolvido, a criança não possui perícia motora. Os movimentos infantis são um tanto quanto desorientados, mas…

Stella Novais O desenvolvimento infantil Piaget Santo André 2012 O período sensório-motor é denominado como o mais primitivo do desenvolvimento cognitivo, pois as primeiras manifestações de inteligência do bebê aparecem em suas percepções sensoriais e em atividade motoras. “Esse desenvolvimento é caracterizado pela ação que o integra, o movimento. No útero, o bebê não só chupa o dedo, mas também pressiona a…