Exercícios Cultura Indigena

------------------------------------------------- Educação Indígena Publicado qua, 06/01/2010 - 11:14 por Superintendência de Desenvolvimento da Educação Básica - SUDEB “Queremos uma escola onde o índio seja doutor sem deixar de ser índio.” (Lázaro Kiriri) A partir dos questionamentos, inquietações e reivindicações dos povos indígenas brasileiros, sentiu-se a necessidade de uma Educação Intercultural Específica, na qual, por meio dos trabalhos da Secretaria da Educação do Estado da…

Nacional (LDBEN 9.394/96) Os conteúdos referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras. Ensino O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia. Nos estabelecimentos de ensino…

situação atual dos índios no Brasil ? R: A realidade indígena nos dias atuais é bem diferente do passado, da mesma forma que os tataranetos dos portugueses que chegaram com suas caravelas nesse solo não se vestem hoje da mesma maneira que seus avós. Nós povos indígenas possuimos vestimentas tradicionais próprias e grafismos com os quais fazemos pinturas corporais, mas nossa nudez ou não nudez, não define ser indígena ou não indígena. Toda cultura é dinâmica, está sempre em constante…

ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTO ESCOLA MUNICIPAL DOM JOSÉ DELGADO ENSINO FUNDAMENTAL- 1º AO 9º ANO DISTRITO DE MANOEL DOMINGOS PLANO ANUAL DE CULTURA DO RIO GRANDE DO NORTE NILBA DOS SANTOS MEDEIROS COORDENADORA PEDAGÓGICA

BASES LINGUÍSTICAS NO APRENDIZADO DA MATEMÁTICA NO COTIDIANO INDÍGENA DO ALTO RIO NEGRO – UM RELATO DE EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR NA LICENCIATURA INTERCULTURAL INDÍGENA EM FÍSICA ABNER MÁRCIO OLIVEIRA TEIXEIRA CICARINI¹ ROBERTA ENIR FARIAS NEVES DE LIMA² RESUMO Diversidade linguística e ética são obstáculos enfrentados por alguns educadores. Saber como lidar com as diferenças e trabalhar para que apesar delas aja a real…

EXERCÍCIO DE REVISÃO By: Carol Lopes | DISCIPLINA: HISTÓRIA | ENSINO MÉDIO | 1) A respeito da pecuária no Brasil Colônia ,assinale ( V ) ou ( F ) nos itens abaixo: A( ) A expansão de área de criação de gado ajudou significativamente no reconhecimento do território colonial. B( ) As atividades agrícolas de exportação concentravam-se no litoral, enquanto a pecuária garantiu a efetiva ocupação do interior. C( ) A pecuária esteve diretamente ligada…

Luiz Brito Vianna Mapeando Políticas Públicas para Povos Indígenas Guia de pesquisa de ações federais Copyright © Luís Roberto de Paula, Fernando de Luiz Brito Vianna, 2011 Coordenação da coleção Antonio Carlos de Souza Lima Capa, projeto gráfico e editoração eletrônica Jorge Tadeu Martins da Costa Revisão Malu Resende de paula, Luís Roberto; vianna, Fernando de Luiz Brito Mapeando políticas públicas para povos indígenas Rio de Janeiro: Contra Capa Livraria;…

Grande do Norte (UFRN) SUMÁRIO 7 APRESENTAÇÃO 16 Do Ensino Fundamental ao Ensino Médio: quais mudanças 8 podemos destacar? INTRODUÇÃO 17 9 Por que enfatizarmos a interdisciplinaridade? ENSINO MÉDIO E PNLD 9 9 Ensino Médio e culturas juvenis 19 Culturas digitais Ensino Médio em debate O PNLD e a História no Ensino Médio 10 18 Avaliação 20 UMA SÍNTESE DA AVALIAÇÃO 20 10 Critérios de avaliação 13 Procedimentos e etapas de 21 Resenha das coleções REFERÊNCIAS…

preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 5º. O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo. Art. 22. A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da…

uma descaracterização da sua personalidade. No primeiro tempo, o Brasil era habitado pelos indígenas, e suas atividades físicas tinham como característica principal, a semelhança com as mesmas praticadas na pré-história. Os indígenas tinham condições nômades, isso impedia o aparecimento de um espaço ocioso que permitisse a criação de hábitos esportivos, o jogo de peteca foi a principal contribuição indígena para o universo esportivo nacional. Com a colonização, chegaram os primeiros…