Exercicios Com Tipologia Textual

Identificar e empregar corretamente os diferentes acentos gráficos. 4º bimestre: Estrutura e formação das palavras. Competências e habilidades a serem alcançadas: Identificar o uso e significado dos afixos (prefixos e sufixos). Produção Textual ( Redação). 1º Bimestre: Leitura e reflexão: como e para quê escrever. Linguagem e comunicação. Competências e habilidades a serem alcançadas: Produção de textos, observando a coesão e a coerência, de acordo com as regras…

esses são os principais campos de dificuldades encontradas pelo professor na sala de aula. Esses eixos serão trabalhados no período de cerca de noventa horas aulas na respectiva escola e turma de forma a despertar no aluno o gosto pela leitura e o exercício escrito da língua a partir do contato com os diversos tipos de texto. 2. OBJETIVOS Ampliar o conhecimento dos educandos quanto à leitura e a escrita explorando diferentes caminhos para a formação dos…

http://pedagogialecy.blogspot.com.br/2010/10/generos-textuais-definicao-e-principais.html a)conceitos do gênero textual Os gêneros textuais são os textos materializados em situações comunicativas recorrentes, encontrados em nossa vida diária e apresentam padrões sócio-históricos característicos, ou seja, são textos orais e escritos produzidos por falantes de uma língua em um determinado momento histórico. Definidos por composições funcionais, objetivos anunciativos e estilos…

das sociedades e ao conhecimento que elas produzem. 4.Conteúdos : Plano de Curso (simplificado) – 1ª série do Ensino Médio CONTEÚDOS DE LITERATURA Literatura. CONTEÚDOS DE GRAMÁTICA Gramática CONTEÚDOS DE REDAÇÃO Produção Textual ( Redação). 1º Bimestre: 1º Bimestre: A arte literária. Fonologia. Competências e habilidades a serem A linguagem literária. alcançadas: Correta separação silábica. (Identificação Periodização das literaturas…

ANÁLISE TEXTUAL AULA 6: TIPOLOGIA TEXTUAL E GÊNEROS TEXTUAIS PARTE 2 Como vimos, os gêneros textuais surgem em decorrência da necessidade que o homem tem de se comunicar de acordo com as circunstâncias em que se encontra. Assim, ele não pode levar apenas em consideração a modalidade linguística, deve adequar o seu texto ao receptor, ao conteúdo de sua mensagem, ao objetivo que pretende alcançar e mesmo ao veículo que servirá de canal de comunicação. Se o meio é a música, ao elaborar a…

Tema: A valorização da produção textual como forma de re-significação da leitura 3- Justificativa: Considerando a sala de aula um espaço privilegiado na troca de saberes indispensáveis para a construção de novos conhecimentos e, entendendo a leitura como elemento essencial, é de suma importância desenvolver um projeto que incentive e ofereça ao aluno oportunidades de vivenciar e compartilhar diversas atividades como, debates, leituras visuais, produções textuais, dramatizações,…

ANÁLISE TEXTUAL Linguagem X Língua Linguagem – capacidade humana de estabelecer comunicação, seja por gestos, sons, palavras, sinais símbolos, etc. Serve para representar conceitos, ideias, sentimentos significados e pensamentos. Língua – conjunto de palavras e expressões usadas por uma comunidade, munido de regras próprias organizadas em um sistema (a gramática de uma língua). Também chamada de código. “A língua é um produto social da faculdade da linguagem e um conjunto de…

Tipos Gêneros Textuais. Essas são as tipologias textuais. (Tipos de texto). Expositivo apresenta informações sobre um objeto ou fato específico, sua descrição e a enumeração de suas características Narração necessita de ação, movimento. Contar uma história verbos com ação. Descritiva é descrição de algo que se queira relatar... 1159 Palavras 5 Páginas ANALISE TEXTUAL AULA 6 uma linguem mais popular para o entendimento de toda uma população. A tipologia…

Resenha do livro ‘’A Coesão Textual.’’ Obra: A coesão textual| Ingedore G. Villaça Koch. – São Paulo: Contexto, 2009 Koch visa a uma sistematização geral de aspectos observáveis na produção geral de textos, ou seja, apresenta a denominação de um fator de textualidade, que é a coerência. Dentro desse ponto de vista, conclui-se que uma obra parte das funções sociais tais como se apresenta na conversação, passando em seguida para as categorias mais abstratas da língua. Levando em consideração

Tema Gênero e tipologia textuais nas peças processuais. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: - Reconhecer as peças processuais como ?gênero textual? dis nto; - Iden ficar os pos textuais narra vo, descrito, disserta vo argumenta - Compreender a interdependência desses Estrutura do Conteúdo vo e injun vo nas peças processuais; pos textuais e qual a sua contribuição para a competência redacional das peças processuais. 1. Gênero textual 2. Tipologia textual 2.1. Texto…