Exercicios Com Tipologia Textual

mesmo sexo, levando em consideração que tal aprovação reflete nos valores sociais da sociedade. Parte do período pressuposto ao propósito a relevância sexual quando expressa em detrimento o principio da dignidade humana. Questão 2 Assim como no exercício anterior, leia o fragmento, compreenda seu sentido global e parafraseie seu conteúdo. O repertório limitado usado nos discursos dos juízes constitui-se dos seguintes signos: 1) Citação de doutrinadores; 2) O uso do tom…

mesmo sexo, levando em consideração que tal aprovação reflete nos valores sociais da sociedade. Parte do período pressuposto ao propósito a relevância sexual quando expressa em detrimento o principio da dignidade humana. Questão 2 Assim como no exercício anterior, leia o fragmento, compreenda seu sentido global e parafraseie seu conteúdo. O repertório limitado usado nos discursos dos juízes constitui-se dos seguintes signos: 1) Citação de doutrinadores; 2) O uso do tom…

estrangeiro em situação regular e permanente no território nacional, nos termos em que dispuser a legislação federal específica, sendo vedado o acesso de estrangeiros aos cargos cujas atribuições envolvam atividades de: fiscalização e arrecadação; exercício de poder de polícia; inscrição e cobrança judicial e extrajudicial da Dívida Ativa; representação judicial e extrajudicial do Município, nos termos da Lei Municipal nº 2.106/11; 2.1.2. Ter, na data da posse, idade mínima de 18…

EDUCAÇÃO LINGÜÍSTICA 1. Nada na língua é por acaso — Por uma pedagogia da variação lingüística Marcos Bagno, 2a ed. 2. Produção textual, análise de gêneros e compreensão Luiz Antônio Marcuschi Luiz Antônio Marcuschi EDITOR: Marcos Marcionilo CAPA E PROJETO GRÁFICO: FOTO DA CAPA: CONSELHO Andréia Custódio Jay Simon - stock.xchng® EDITORIAL : Ana Maria Stahl Zilles [Unisinos] Carlos Alberto Faraco [UFPR] Egon de Oliveira Rangel [PUCSP] Gilvan Müller de Oliveira [UFSC, Ipol]…

RESUMO ANÁLISE TEXTUAL AULA 1 LINGUA, LINGUAGEM E VARIAÇÃO LINGUISTICA. Em nossa vida temos que enquadrar nossa comunicação com quem e onde estamos falando. “NÃO É POSSIVEL NÃO COMUNICAR... NÃO EXISTE COMPORTAMENTO QUE NÃO SEJA COMUNICAÇÃO” INFORMALIDADE: Falar de forma natural. FORMALIDADE: Usando as palavras de forma correta. Nosso português também é a língua oficial de outros países (Portugal, Angola,Cabo Verde, São Tomé e Príncipe,Moçambique). DIFERENÇA ENTRE LIGUA E…

Editora: Moderna; Ano de publicação: 2003. A partir da leitura dos textos responda as questões abaixo: a – Identifique a tipologia textual predominante, em cada um dos textos acima. (1,5 ponto) Resposta: Texto 1: descritivo Texto 2: narrativo Texto 3: Dissertativo b – Analise os textos acima e explique, com as suas palavras, as características de cada uma das tipologias identificadas no item “a”. A explicação não pode ser transcrita do material didático. Em seguida, destaque partes…

Aula 6: Tipologia textual e gêneros textuais - parte 2 Começando com uma breve análise Veja agora um CONTO e uma CRÔNICA , textos que trazem , basicamente , os mesmos elementos-personagens , acontecimentos , local , tempo- , mas que pertencem a gêneros textuais diferentes . Por isso , particularizam –se por alguns detalhes. Leia os textos e depois os comentários . A cartomante Machado de Assis ( fragmento ) A cartomante fê-lo sentar diante da mesa , e sentou-se do lado oposto , com…

EXERCÍCIOS DE ANÁLISE TEXTUAL – AULAS DE 6 até 10 1) Leia o trecho: “No célebre filme ‘O Pianista’, uma das cenas que mais comove o expectador é quando no final, que coincide com o final da Segunda Guerra Mundial, o pianista é descoberto por um soldado de Hitler e só é poupado porque o militar reconhece a grandeza do músico.” Dentre os tipos de tópicos frasais abaixo, assinale o que explica o trecho acima: a) Alusão. b) Declaração inicial. c) Divisão. d) Interrogação. e) Definição. 2.

regionalismos e a relevância do poder local nos processos de fragmentação territorial HISTÓRIA ORIENTAÇÃO GERAL O ensino da História deve possibilitar ao homem uma compreensão das experiências sociais no tempo vivido. Assim sendo, constitui-se em um exercício de reflexão e de crítica, pois são esses procedimentos que formam, em nós, uma atitude cotidiana capaz de “informar nosso julgamento sobre o que vemos e ouvimos” (Pierre Villar). Este programa busca dialogar com os conteúdos…

a relevância do poder local nos processos de fragmentação territorial 3 HISTÓRIA ORIENTAÇÃO GERAL O ensino da História deve possibilitar ao homem uma compreensão das experiências sociais no tempo vivido. Assim sendo, constitui-se em um exercício de re exão e de crítica, pois são esses procedimentos que formam, em nós, uma atitude cotidiana capaz de “informar nosso julgamento sobre o que vemos e ouvimos” (Pierre Villar). Este programa busca dialogar com os conteúdos…