PLANO DE ENSINO geografia Gazzola 3

Estadual João Baptista Gazzola 3º Bimestre PLANO DE ENSINO - 2015 Disciplina: Geografia Professora: Vera Lúcia de Lima 3º Bimestre Conteúdos/ Temas Situação de aprendizagem 1 Caderno do aluno: Os sistemas naturais [história da Terra; formação de minerais e rochas: ciclos naturais.] Livro didático: cap. 06 > O Relevo Terrestre. Competências/habilidades Situação de aprendizagem 1 Interpretar e produzir textos simples acerca das transformações observáveis no tempo e no espaço; Reconhecer em texto e ilustrações as diferentes etapas e características do ciclo das rochas. Reconhecer e aplicar o conceito de intemperismo físico e químico. Reconhecer e aplicar o conceito de erosão e de sedimentação. Descrever e identificar em ilustrações a dinâmica das placas tectônicas. Relacionar a tectônica das placas com o vulcanismo e os abalos sísmicos. Identificar as partes que compõem a estrutura interna de nosso planeta. Identificar os tipos de rochas e minerais que compõem a superfície terrestre. Verificar que as rochas são formadas por minerais e relacioná-las ao seu uso pela sociedade. Compreender como os agentes externos modificam as formas de relevo na superfície terrestre. Identificar os agentes modeladores do relevo. Perceber que a sociedade interfere sobre o relevo e que, muitas vezes, causa problemas como a erosão. Identificar as principais formas de relevo continental. Conhecer as principais formas de relevo brasileiro. Recursos Situação de aprendizagem 1 Livro…

BIOLOGIA – Histórico e interações da vida Exercícios complementares Ecologia de populações e desequilíbrios ecológicos X c. d. 2. (FUVEST) Os gráficos seguintes representam diferentes estruturas etárias de populações humanas. O eixo vertical indica idade e o eixo horizontal, número de indivíduos. 46 - 100 15 - 45 tempo X tempo X tempo tempo Nº de indivíduos 01. No período mencionado, o aumento no número de animais na população de ratos foi…

meio ambiente, do funcionamento dos ecossistemas e suas relações com as engenharias. Noção clara da necessidade de preservação do ambiente. Compromisso único com a manutenção da qualidade do ambiente necessário para sustentar a vida humana no futuro. IV – EMENTA População humana e recursos naturais renováveis e não renováveis. Interação entre o homem e seu ambiente natural ou construído, rural ou urbano. O ambiente como ameaça ao homem: predação, competição, doença ambiental. Ambientes…

marítimo nacional identificado no artigo seguinte. 2 - A política de ordenamento e de gestão do espaço marítimo nacional define e integra as ações promovidas pelo Estado português, visando assegurar uma adequada organização e utilização do espaço marítimo nacional, na perspetiva da sua valorização e salvaguarda, tendo como finalidade contribuir para o desenvolvimento sustentável do País. 3 - Sem prejuízo do disposto no número seguinte, a presente lei não se aplica a atividades…

componentes do SISNAMA, indicando as áreas de atuação de cada um. 2) Quanto aos instrumentos da Política Nacional do Meio Ambiente, estabelecidos no art. 9º da lei n. 6.938/1981, há de se dar prevalência a dois deles, sem se descurar da importância dos demais, quais sejam o licenciamento ambiental e a avaliação de impactos ambientais. Disserte sobre estes instrumentos, apresentando seus conceitos, forma de funcionamento, regência legal. 3) Observa-se, quando do estudo das…

indispensáveis para a adequação do discurso oral e escrito a cada adequação de comunicação; * Assim são propostas diversas situações de ensino-aprendizagem a partir de variados contextos de forma que o aluno passa a organizar e a construir seus próprios saberes e aplicá-los a outros contextos.JUSTIFICATIVA * O papel fundamental da educação em particular da língua portuguesa é tornar homens capazes de compreender a leitura e a escrita como processo de formação indispensável à vida no…

ao meio ambiente um direito de todos. As questões ambientais passaram a ser reguladas, uma vez que somente a preocupação com o meio ambiente não conseguiria frear o desenvolvimento industrial com degradação ambiental, e consequentemente com danos à saúde humana e animal. O bem ambiental deve ser entendido como um bem de toda a sociedade, um bem difuso, indispensável para o exercício de nossas liberdades. Veremos ao longo da aula normas ambientais essenciais à proteção desse bem tão…

DIREITO EMPRESARIAL EXERCICIO Nº 02 Peça 02 Cronograma do Exercício Data do pedido pelo Professor em aula 26/08/2013 Entrega pelo aluno 05/09/2013 Peça Prática Aderbaldo, funcionário do almoxarifado da empresa IPAD´s S.A., maior empresa de tecnologia no setor de “Tablet´s”, sempre ligado às novas tecnologias, percebeu que os “Tablet´s” vendidos no mercado (inclusive os que eram vendidos/fabricados pelo seu empregador), não dispunha de um sistema de refrigeramento…

PROGRAMA DE CADA DISCIPLINA, ESTÁGIO OU TRABALHO DE GRADUAÇÃO CAMPUS: São Mateus CURSO: Ciências Biológicas, ênfase em Ecologia e Recursos Naturais DEPARTAMENTO: Ciências Agrárias e Biológicas PROFESSORA: Diógina Barata (60h) CÓDIGO DISCIPLINA OU ESTÁGIO PERIODIZAÇÃO IDEAL 05845 Botânica II 2º OBRIG./OPT. PRÉ/CO/REQUISITOS ANUAL/SEM. OBRIG. Botânica I 2013/2 CRÉDITO CARGA HORÁRIA TOTAL DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA TEÓRICA EXERCÍCIO LABORATÓRIO 3 60 30 30…

BIOLOGIA – Histórico e interações da vida Exercícios complementares Sucessão ecológica e relações ecológicas 1. (FUVEST) Um grande rochedo nu começa a ser colonizado por seres vivos. Os primeiros organismos a se instalarem são: a) gramíneas d) briófitas b) líquens e) pteridófitas c) fungos 2. (UNIFOR-CE) Considere os fatos abaixo. I. A teia alimentar é mais complexa porque surgem novos nichos ecológicos. II. A biomassa aumenta porque o número de indivíduos aumenta. III. A…