Exercicios 5 Ano

Graduação 2009/1 SUMÁRIO Introdução 03 Seqüências 05 Exercícios de Seqüências 07 Teoria de Conjuntos 14 Exercícios de Conjuntos 19 Frações 24 Exercícios de Frações 26 Razões e Proporções 30 Exercícios de Razões e Proporções 34 Percentagem 39 Exercícios de Percentagem 40 Gráficos e Tabelas 43 Exercícios de Gráfico e Tabelas 50 Correlação 52 Exercícios de Correlação 57 2 Centro…

ANÁLISE FINANCEIRA ANÁLISE FINANCEIRA EXERCÍCIO 6 Ano Lectivo 2010/2011 Docentes: Carla M. Assunção Fernandes Elisabete F. Simões Vieira Joaquim A. Neiva dos Santos EXERCÍCIO 6 EQUILÍBRIO FINANCEIRO 2 Rubricas ACTIVO Aplicações Fixas Líquidas Necessidades Cíclicas Tesouraria Activa Fórm ulas 31 Dez N-2 Valor Datas 31 Dez N-1 Valor 31 Dez N Valor 10.999.898,82 11.382.174,12 13.529.314,13 29.808.735,34 29.112.871,35 31.822.218,36 110.663,56 24.508,75 204.263,62 40.919.297

2009 CONTABILIDADE EM EXERCÍCIOS - AULA 07 CONTABILIDADE GERAL EM EXERCÍCIOS CATHEDRA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS PROF. MORAES JR. CONTABILIDADE GERAL EM EXERCÍCIOS Diversas Bancas Prezado Aluno, Ao final de cada aula, disponibilizo as questões que serão comentadas durante a aula. Caso você julgue conveniente, poderá testar seu conhecimento previamente antes de ver os gabaritos e as resoluções comentadas. Você pode simular uma situação real de prova: para calcular o tempo de duração…

Cobrança alegando que o Município editou legislação segundo a qual se possibilita a incorporação das gratificações percebidas por algum período de tempo, nas funções de chefia ou assessoramento. Sustenta ainda que tudo transcorria normalmente até o ano em que houve a mudança de gestão, quando tais incorporações deixaram de ser deferidas e passaram a ser cassadas. Por fim, alega que, após requerimento administrativo dos servidores objetivando a incorporação de gratificação, o Município…

Empresarial Exercícios Tatiane Aparecida da Silva Noronha /12/2014 Conteúdo Exercício 1 3 Exercício 2 3 Exercício 3 3 Exercício 4 3 Exercício 5 3 Exercício 6 3 Exercício 7 3 Exercício 8 4 Exercício 9 4 Exercício 10 4 Exercício 11 4 Exercício 12 4 Exercício 13 4 Exercício 14 4 Exercício 15 4 Exercício 16 4 Exercício 17 4 Exercício 18 5 Exercício 1 Seu melhor amigo tem um emprego no qual ganha R$ 40mil por ano, e tem uma poupança de R$ 30mil, remunerada à taxa de 20% ao…

ANDRES RODRIGUEZ RHIANNE KLEINJOHANN VITORINO Florianópolis, julho de 2009. -2- JOSÉ ANDRES RODRIGUEZ RHIANNE KLEINJOHANN VITORINO Relatório de Estágio Sete Sistema de Ensino Ensino Fundamental Colégio Estadual Wanderley Junior 1º Ano do Ensino Médio Prática de Ensino de Matemática de 1º grau – MEN 5364 Prática de Ensino de Matemática de 2º grau – MEN 5365 Professora Supervisora: Rosilene Beatriz Machado Florianópolis, julho de 2009. -3- SUMÁRIO…

GERTRUDES ATIVIDADE FÍSICA PARA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA NA MATURIDADE ALINE SANTOS SOUZA PONTE ALTA 2013 ATIVIDADE FÍSICA PARA PROMOÇÃO DA QUALIDADEDE VIDA NA MATURIDADE SÉRIE: 2º ANO E.M. TURNO: MATUTINO ALUNA: ALINE SANTOS SOUZA Trabalho individual apresentado na disciplina de Educação Física, da Professora Edinéia de Sá Cabral com o objetivo de obter nota bimestral. Nota:___________________…

baseado num objectivo, mas no qual se pretende fugir um pouco ao sedentarismo de forma a ter momentos de actividade física e ao mesmo tempo de lazer. Como por exemplo, uma caminhada, jogging, natação livre entre outras. Exercício Físico em Fases Especiais: Crianças: O exercício físico estimula o crescimento, promovendo um bom desenvolvimento muscular, pulmonar, cardíaco e vascular, sendo igualmente benéfico na prevenção da diabetes. Adolescentes: Para além de ser muito importante…

TREINAMENTOS Lógica de Programação Lógica de Programação 16 de setembro de 2013 As apostilas atualizadas estão disponíveis em www.k19.com.br Esta apostila contém: • 238 exercícios de fixação. • 82 exercícios complementares. • 4 desafios. • 61 questões de prova. i Sumário ii Sobre a K19 1 Seguro Treinamento 2 Termo de Uso 3 Cursos 4 1 2 3 ii Introdução 1.1 O que é um Computador? . . . . . . . 1.2 Formato Binário . . . . . . . . .

dos termos de uma progressão aritmética usando a mesma idéia que um menino de 10 anos teve no ano de 1787. Esse menino, que se tornou um dos maiores matemáticos de todos os tempos, chamava­se Carl Friedrich Gauss, e uma pequena parte de sua história é a que relatamos a seguir: O menino Gauss era alemão e vivia na cidade de Brunswick, onde, aos Um pouco 10 anos, freqüentava a escola local. Certo dia, para manter a classe ocupada, o de História…