Exemplos De Análises Do Gênero Propaganda

ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 7 e 8 (Valor: 2,5) AULA 7 - O DISCURSO ARGUMENTATIVO. AULA 8 - RESUMO E RESENHA CRÍTICA. 1) (AFC-ESAF/02 adaptado) Leia com bastante atenção os fragmentos de texto e os resumos apresentados em cada item a seguir. Analise-os e assinale a única opção cujo resumo (síntese) esteja correto e coerente com as ideias do segmento de texto. É útil iniciar pela identificação dos resumos incorretos, eliminando-os, até chegar ao correto. (0,5) a) As grandes…

-499110-461645TRABALHO DE PORTUGUÊS “GÊNEROS TEXTUAIS” 00TRABALHO DE PORTUGUÊS “GÊNEROS TEXTUAIS” -666754743450ESCOLA ESTADUAL SENADOR ALVARO MAIA ALUNO: KILDERE DOS SANTOS NUNES 7 ANO TURMA 04 PROFESSORA: GLAUCENILDA DE ROSAS 0ESCOLA ESTADUAL SENADOR ALVARO MAIA ALUNO: KILDERE DOS SANTOS NUNES 7 ANO TURMA 04 PROFESSORA: GLAUCENILDA DE ROSAS SUMARIO Apresentação............................................................................... 3Lista de compra.............

seu horizonte de expectativas e, de modo direcionado, ampliá-lo. Trabalhar com a linguagem em sala de aula envolve diferentes gêneros textuais – e orais. É na escola – e possivelmente apenas nela – que o aluno terá contato com os usos consagrados da língua. A abordagem deve incluir teoria, mas a prática não pode ser deixada de lado. Atualmente os estudos sobre os gêneros textuais sofrem evolução constante. Se antes o processo de ensino da língua resumia-se à alfabetização, hoje existem…

bilhetes, propaganda, notícias, poemas, contos, imagens, receitas, panfletos, lendas, cantigas, convites, cartazes, história em quadrinhos, músicas e outros serão utilizados como instrumentos de conscientização e valorização da realidade e do mundo que o cerca. A aprendizagem da linguagem oral é um dos mais importantes elementos para que os alunos ampliem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais. Portanto este projeto visa possibilitar através…

produção de sentidos. Novamente o leitor é desconsiderado. Finalmente, a terceira concepção de leitura, caracterizada pela interação entre autor, texto e leitor. Essa concepção prevê a estrutura linguística, isto é, a forma como é concebido o gênero textual. Essa, aliada à intencionalidade do autor e à capacidade de o leitor recuperar as pistas deixadas pelo produtor formam o processo de leitura adequado. Nesse processo o leitor, autor e texto têm papéis preponderantes na produção…

Análise dos valores atribuídos a objetos no discurso das propagandas Vitor Jeronimo Melo – RA 20726738 Brasília, Junho de 2010 Vitor Jeronimo Melo Análise dos valores atribuídos a objetos no discurso das propagandas Projeto de pesquisa apresentado como uma das atividades Laboratório de Pesquisa II programadas pela disciplina Estágio Básico I, do curso de graduação em Psicologia, do turno noturno do Centro Universitário

Comunicação Social – Habilitação em Publicidade e Propaganda Eveline Borges RETÓRICA: UMA FERRAMENTA EM ANÚNCIOS DE MÍDIA IMPRESSA Chapecó - SC, 2008 1 EVELINE BORGES RETÓRICA: UMA FERRAMENTA EM ANÚNCIOS DE MÍDIA IMPRESSA Monografia apresentada à Universidade Comunitária Regional de Chapecó UNOCHAPECÓ como parte dos requisitos para obtenção do grau de bacharel em Comunicação Social – habilitação em Publicidade e Propaganda sob a orientação da…

insinuações não marcadas, linguisticamente, no texto. Produção de texto: •Identificar a finalidade dos gêneros propostos e suas características. •Identificar os elementos textuais que caracterizam os gêneros em estudo. •Relacionar informações representadas em diferentes formas e conhecimentos disponíveis em situações concretas para construir textos, cujos gêneros estejam ligados à narração. Análise e Reflexão sobre a Língua: •Compreender a formação da Língua Portuguesa.…

ARTIGO Letrônica v. 5, n. 2, p. 88 - 102 junho 2012 A construção do sujeito saudável: relações discursivas em propagandas de alimentos ______________________________ ___________________________ Gitanna Brito Bezerra* 1 Considerações iniciais Com os avanços tecnológicos vigentes no mundo contemporâneo, a ciência médica cada vez mais se desenvolve, realizando descobertas que convergem para a manutenção de bons hábitos alimentares, objetivando a conquista de uma vida…

REGISTRO 1 ALUNO : Carlos de Oliveira(nome fictício) • Identificar e distinguir a partir da leitura, os elementos que estruturam a propaganda. No dia 08/03/10 retomei o conteúdo, explorando algumas propagandas e seus elementos. No dia 15/03/10 ofereci atividade diferenciada para que o aluno analisasse outras propagandas e reconhecesse os elementos através de textos de múltipla escolha, e o mesmo não conseguiu. • Reconhecer a estrutura e a formação de palavras. No dia…