Exclusao Escolar

INCLUSÃO E EXCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR Alunos com Necessidades Educativas Especiais Resumo: Este artigo surge da necessidade de clarificar o conceito de inclusão, uma vez que este “anda envolvido numa auréola de confusão”, conforme salienta Correia (2005). Este imperativo urge para poder esclarecer os envolvidos no processo educativo, mais propriamente em relação aos alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE), no contexto de escola atual. A universalização do conceito de inclusão

CONSEGUÊNCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR Rubens Eduardo Angélica Crispim Resumo Neste estudo busco discutir as manifestações do fenômeno bullying no cotidiano escolar e os efeitos que ele possa desencadear no desempenho escolar dos alunos que sofrem tal agressão física ou psicológica. Inicialmente o bullying será conceituado, e veremos o que ele abrange no ambiente escolar. Nesse estudo destaco a necessidade de um melhor preparo dos professores e da comunidade escolar para…

situações próprias para o seu exercício, produz os seus métodos, estabelece suas regras e tempos, e constitui executores especializados. É quando aparecem a escola, o aluno e o professor”. 6 2/20/13 No início, o espaço educacional não é escolar. Ele é o lugar da vida e do trabalho: a casa, o templo, a oficina, o barco, o mato, o quintal (p. 32). Onde viver o fazer faz o saber. O fim da educação é desenvolver em cada indivíduo toda a perfeição de que ele seja capaz. O que é cultura

2005). Estas dependem largamente da atitude, conhecimento, competência e capacidades dos professores para inovarem e criarem contextos para um ensino que vá de encontro às necessidades e potenciais dos seus alunos. Assim, devemos entender a inclusão escolar como o processo de construção de: Parte superior do formulário uma escola para todos uma escola de todos uma escola para muitos uma escola especializada uma escola especial Parte inferior do formulário Questão 2 Criar…

pessoas com deficiência. Este trabalho tem a finalidade de apresentar a definição de educação, e educação especial, e para quem é a educação especial. Bem como a definição de pessoa com deficiência. Os tipos de deficiências e suas implicações na vida escolar e social. Como também fará uma contextualização da educação especial no Brasil. 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 DIREITO DA PESSOA COM DEFICIENCIA Educação conforme a Lei n° 9.394, de 20 de dezembro de 1996 no artigo 1°, é o…

deveres a transmissão dos fundamentos da ciência e seu ensinamento. Destacamos que, no Brasil, esse processo tem suas especificidades e realiza-se no contexto da diversidade cultural e da desigualdade social. Martins (2000, 2002) discute conceitos de exclusão e de modernidade no caso específico do desenvolvimento da sociedade brasileira, a partir dos quais se pode pensar a escola. Para o autor, a experiência da modernidade, no Brasil e nos países latino-americanos em geral, tem…

APARECIDA DE SOUZA ALVARES, KELY. RU: 772395 FIGUEIRA, MARCIA. A IMPORTÂNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ESCOLAR PARA INCLUSÃO SOCIAL NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. RESUMO Neste trabalho vamos discorrer sobre alguns pontos históricos sobre a inclusão social, a importância da pratica pedagógica

2005). Estas dependem largamente da atitude, conhecimento, competência e capacidades dos professores para inovarem e criarem contextos para um ensino que vá de encontro às necessidades e potenciais dos seus alunos. Assim, devemos entender a inclusão escolar como o processo de construção de: Alternativas: 1 - uma escola para todos

Maria Helena Michels Gestão, formação docente e inclusão: eixos da reforma educacional brasileira que atribuem contornos à organização escolar Maria Helena Michels Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Estudos Especializados em Educação Introdução O presente trabalho tem como tema a organização escolar a partir da reforma educacional brasileira nos anos de 1990. O objetivo principal é discutir as formas organizativas que a política educacional atual indica à…

Para Todos, na necessidade em propor propostas curriculares adaptadas as necessidades educativas especiais com metodologias, técnicas, recursos materiais, equipamentos específicos, espaços físicos, capacitação continuada dos professores e comunidade escolar, estabelecendo parcerias com as secretarias afins (saúde, assistência social, conselho tutelar, promotoria, clubes de serviço, secretaria do trabalho e outros). Palavras-chave: Educação Inclusiva- Escola que temos e a Escola que…