Evoluçao Da Criança Segundo Vigotsky

funções mentais não provém de uma evolução intríseca e linear, mais sim das são funções constituídas em situações especificas, na vida sócia, valendo-se de processos de internalização mediante uso de instrumentos. Nesse processo de internalização os estudiosos de Vigotsky dao as seguintes explicações; no primeiro faz o percurso às formas culturais pelo individuo, na qual se inicia pelos processos sociais e acaba se transformando em processos internos. Já o segundo é o da criação da…

Sensorio-Motor (0 a 2 anos) Reflexos (0 a 1 mês) E Reações circulares Primarias Os primeiros anos de vida são fundamentais no desenvolvimento do ser humano. Essa concepção iniciou cientificamente apenas no começo do século XX, com os estudos da criança e do comportamento infantil. Um importante teórico do desenvolvimento, Jean Piaget, preocupou-se bastante com a questão de como o ser humano elabora seus conhecimentos sobre a realidade, como acontecem os processos de…

Surdez e inserção social........................................................................pg 05 3. Escola: lugar de socialização?...............................................................pg 06 3.1. Educação Especial na Perspectiva de Vigotsky.........................................pg 06 3.2. Educação especial: limites e possibilidades..............................................pg 08 3.3. Como a pessoa com necessidades educacionais especiais é inserida no Processo de…

VIGOTSKY, L.S. A formação Social da mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores; organizadores Michel Cole et al.; tradução José Cipolla Neto, Luís Paulo: Martins Fontes, 2007. – (psicologia e pedagogia). VYGOTSKY, L.S A formação Social da mente: O desenvolvimento dos processos psicológicos superiores retirado do site: http://www.4shared.com/office/SbXltOQb/vigotsky_a_formao_social_da_me.html no dia 12/04/2012 às 13: 40 Resumo: Em seu Livro A formação social da…

proporcionar aos mesmos circunstancias favoráveis ao aprendizado. Logo o presente trabalho visa mostrar as contribuições de alguns dos teóricos da psicologia para a área da educação tais como: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev. S. Vigotsky. 2. SIGMUND FREUD O austríaco Sigmund Freud (1856-1939) é conhecido como o "pai da psicanálise". Seus estudos influenciaram muitas áreas do conhecimento humano, inclusive a educação. A…

CURSO DE PSICOLOGIA A criança com deficiência e as interações sociais numa brinquedoteca terapêutica. Germana Soares Ferraz1 Guilherme Chirinea2 RESUMO A inclusão de pessoas com deficiência ou alguma necessidade especial hoje é uma necessidade da sociedade que já não utilizam as brincadeiras como a tempos atrás. O presente trabalho tem por objetivo principal descrever as interações sociais entre grupos de crianças com necessidades especiais e crianças sem…

VYGOTSKY (1896 – 1934) “O processo de ensino-aprendizagem inclui sempre aquele que aprende, aquele que ensina e a relação entre essas pessoas.” FORMAÇÃO E ASPECTOS BIOGRÁFICOS: Lev Semyonovitch Vigotsky nasceu na BIELO-RÚSSIA em 5 de novembro de 1896. Graduou-se em Direito pela Universidade de Moscou, dedicando-se, posteriormente, à pesquisa literária. Entre 1917 e 1923 atuou como professor e pesquisador no campo de Artes, Literatura e Psicologia. A partir de 1924, em Moscou,…

sexualidade infantil. Freud defende que as crianças devem receber uma educação sexual assim que demonstrar um interesse sobre tal assunto. Ao contrario do que muitos país e educadores se comportam diante de tal situação ou seja tentar educar as crianças com certos mitos que reprimem ainda mais o interesse sobre a sexualidade infantil. No entanto, e valido ressaltar que no momento em que educadores ou os pais passam a lidar com esse tipo de situação diante de uma criança, fica muito…

necessitadas. Há reuniões, organizadas pela estagiária de serviço social, uma vez por semana, na quinta-feira, com mães ou responsáveis dos alunos, com objetivo de esclarecimentos, dúvidas e evolução do tratamento, pois a família é um importante aliado e seu auxílio e participação é imprescindível à evolução satisfatória e implementação de terapias de estimulação e reabilitação. Estas reuniões somente ocorrem com um número participativo de mães ou responsáveis e caso não seja…

desenvolvimento e capacidade da criança vivenciar e imaginar o mundo da brincadeira, a sua capacidade de criar e inventar brincando, a compreensão do mundo que a cerca. São recursos indispensáveis para a aprendizagem. Brincando a criança cria novos significados a tudo que a cerca, transportando-se para o mundo imaginário, construindo o seu conhecimento e lhe dando significados reais para vivenciá-lo a cada dia. Ele é importantíssimo para o desenvolvimento global da criança, pois permite…