Sociologia

pode ser visto no livro de Maria Lúcia de Arruda Aranha. No subitem dois, de título "Definição da educação", Durkheim sintetiza sua definição da educação da seguinte forma: "A educação é a ação exercida, pelas gerações adultas, sobre as gerações que não se encontrem ainda preparadas para a vida social; tem por objeto suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto, e pelo meio especial que a criança, particularmente, se destine." Além disso, Durkeim destaca um ideal uno e diverso na educação. O primeiro é de caráter geral para toda sociedade e necessário para existência desta, o segundo tem caráter de especificação para preencher a função social que, segundo o autor, "não repousa mais em injustas desigualdades." Analisando dessa forma pode-se averiguar duas características do sociólogo. a primeira de que atribuí educação somente para crianças, fazendo-se crer que os adultos já estão educados e já desenvolveram seus estados físicos, intelectuais, morais e que a influências dos fatos sociais nos adultos não é educativa. A segunda é a visão de igualdade e estabilidade do sistema e sociedade em que vi1ve, contrariando os problemas causados pela desigualdade social oriunda de diversas formas, particularmente do capitalismo, resultando na "luta de classes" como pode ser visto em Marx. (TURNER, 1999) O discorrer de seu terceiro subitem, "Consequências da…

A evolução do pensamento de Auguste Comte Ricardo Ernesto Rose Jornalista, Licenciado em Filosofia e Pós-Graduando em Sociologia Em seu processo de desenvolvimento da ciência sociológica, o pensamento de Augusto Comte passou por três etapas. Na primeira fase, que vai aproximadamente de 1820 a 1826, Comte analisa a sociedade de seu tempo, avaliando o desenvolvimento da industrialização – a máquina a vapor havia sido recentemente introduzida no processo produtivo e era a grande…

O POSITIVISMO DE AUGUSTO COMTE E SEU PROJETO POLÍTICO[1] Prof. Ms.Eliane Superti[2]. Resumo Este artigo analisa a construção teórica de Augusto Comte buscando o entendimento de sua compreensão sobre a sociedade moderna e as premissas sobre as quais essa interpretação se fundamenta. A análise se volta também para o projeto político de reorganização do Estado e da sociedade através da construção de uma nova moralidade elaborada pelo autor tomando por base a filosofia positiva.…

hierarquização, observação, controle, eficácia e previsão. Classificação das ciências e educação A classificação das ciências proposta por Comte tem reflexos na Revista Diálogo Educacional, Curitiba, v. 3, n.7, p. 89-94, set./dez. 2002. Sobre positivismo e educação 4 educação em função da fragmentação do conhecimento e da especialização. O conhecimento fragmentado levou à elaboração de currículos multidisciplinares, restringindo qualquer tipo de relação entre diferentes disciplinas. Por…

- Fichamento Comte COMTE, Auguste. Metodologia das ciências sociais. In: MORAES FILHO, Evaristo. (Org.). COMTE, Auguste: Sociologia. São Paulo: Ática, 1978. p. 72-103. “Desde que se estabeleceu, em tese lógica, que todos os nossos conhecimentos devem ser fundados na observação, que devemos proceder ora dos fatos para os princípios, e ora dos princípios para os fatos, e alguns outros aforismos semelhantes, conhece-se muito menos claramente o método do que alguém que…

ANÁLISE DA TEORIA POSITIVISTA E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO Projeto apresentado à Disciplina Metodologia Científica no curso de História, como requisito para obtenção da terceira nota, orientado pelo Prof. Esp. Paulo Thiago Alves Sousa. 3 SÃO LUÍS 2013 SUMÁRIO 1. RESUMO 4 2. OBJETIVOS 5 2.1.Geral 5 2.2.Específicos 5 3. JUSTIFICATIVA 6 4. PROBLEMATIZAÇÃO 7 5. DESENVOLVIMENTO TEÓRICO 8 6.…

Os fundadores A fundação definitiva da sociologia jurídica não é contemporânea das origens sociológica geral na obra de Augusto Comte. Mas como escreveu o professor Evaristo de Morais Filho “pode-se dizer que a sociologia do direito, consciente de seus fins e de sua tarefa, só começou realmente com a obra de Durkheim (1893), De La Division Du Travail social – Etude sur l’Organisation dês Sociétes Supérieures” . Podemos dizer que as obras de Durkheim foram fundamentais para o inicio…

A Escola de Recife sofre de uma arrogância tal como ocorreu com os outros pensadores brasileiros, de não dar-se conta de correção das idéias (principalmente as ecléticas). A filosofia constitui um elemento que unificou os diferentes elementos culturas desta realidade. Surgiu nos anos 70 do século passado, dentro do movimento de idéias novas. "No ciclo incial, tratava-se de combater os suportes da monarquia, entendida como obstáculo ao progresso. Esgrimando tese apanhadas…

positivista e, particularmente, baseado no pensamento de Comte. Faz-se uma abordagem inicial como ambiência a respeito do surgimento da filosofia positivista. Em seguida são apresentados, os itens “positivismo e educação”, “o positivismo e a escola”, “positivismo na educação brasileira” e, para finalizar, há uma tomada de posição quanto à educação segundo os critérios positivistas. Palavras-chave: Educação, Positivismo, Escola Tecnicista, Educação Brasileira. Abstract This paper…

Resumo sobre Augusto Comte Augusto Comte foi um importante filósofo e sociólogo francês do século XIX. É considerado por muitos o criador do Positivismo isso porque ele defendia a ideia de que o conhecimento é a unica forma de conhecimento verdadeiro, ou seja, para uma teoria ser considerada correta essa tem que ser provadas atraves de metodos cientificos. Em 1824, rompeu com Saint-Simon ao discordar das ideias deste sobre as relações entre a ciência e a reorganização da…