Eu Sou Surdo E Nao Sabia

poucos, conseguiu recuperar a voz e a audição, mas, aos 15 anos, perdeu novamente parte da audição, vindo a tomar-se completamente surdo aos 40 anos. Na juventude, estudou em um seminário em Olinda, mas não seguiu a carreira eclesiástica. Em 1830 ingressou na Academia de Direito de Olinda. Pretendeu, então, casar-se com moça de fann1ia distinta em Maceió, mas seu pai não permitiu e, para afastá-Io daquele romance, transferiu-o para a Faculdade de Direito do Largo de São Francisco,…

O filme “O Garoto Selvagem” baseado em num caso real, conta a historia de um garoto de aproximadamente 11 a 12 anos que foi abandonado numa floresta, e que possivelmente tenha convivido com animais sem nunca ter tido contato com a sociedade, não sabia falar e nem se comportava como humano. Foi encontrado por uma senhora que ao colher algo no bosque ouviu o barulho que vinha dos galhos e das folhas se assustando correu para pedir ajuda, logo aparece o garoto todo sujo que andava e se…

discriminar a criança, com atitudes de rejeição ou de superproteção. Se a criança é filha de pais ouvintes a comunicação não é estabelecida de imediato, o que irá retardar em seu desenvolvimento. Os pais ouvintes em geral esperam que seus filhos comecem a falar e que a língua de sinais não seja necessária. Por descobrir a surdez precocemente esperam que um tratamento seja feito e que não haja comprometimentos linguísticos e cognitivos. Somente com a assistência de profissionais…

no local uma multidão assistindo. E a competição começou. Infelizmente uma onda de negativismo pairou sobre a multidão: "Que pena... esses sapinhos não vão conseguir, não vão conseguir!” E os sapinhos começaram a desistir. No entanto, havia um que persistia e continuava a subida, em busca do topo. A multidão continuava gritando: "Que pena! Vocês não vão conseguir!" E os sapinhos estavam mesmo desistindo, um por um... menos aquele sapinho que continuava tranquilo, embora cada vez mais…

atenção de um público maior. Durante a aula, o momento de contação de história servirá como um quebra-gelo que permitirá prender a atenção dos alunos, fomentar a imaginação, instigará sentimentos variados, transmitirá mensagens e valores. Portanto, não é necessário prender-se apenas às histórias infantis mais conhecidas, pode-se explorar uma piada, uma poesia, uma música ou, até mesmo, somente a utilização dos gestos. Neste sentido, Amarilha argumenta que: Quando colocamos a…

Profª Drª Cristina Broglia Feitosa de Lacerda A ESCOLA INCLUSIVA PARA SURDOS: refletindo sobre o intérprete de língua de sinais em sala de aula Roma, julho de 2003 Profª Drª Cristina Broglia Feitosa de Lacerda 2 A ESCOLA INCLUSIVA PARA SURDOS: refletindo sobre o intérprete de língua de sinais em sala de aula Relatório Final referente a bolsa de pós-doutorado 01/10256-5 no exterior apresentado à FAPESP. Processo Roma, julho de 2003 2 3 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............

sinais próprios da comunidade de nosso País. Ela segue o mesmo princípio das línguas orais. Absorvem os aspectos culturais dos usuários, inclusive os regionalismos, as expressões típicas, as gírias. É uma língua viva, cada país tem a sua língua, ela não é universal, então, quando se promove a inclusão, ensina-se a todos os alunos sem distinção, permite-se o respeito ao direito à educação com qualidade mesmo que esta seja diferenciada das outras modalidades, pressupõe o respeito ao modo e…

o telefone, ao escritório responsável pelas patentes. Nesse mesmo ano apresentou sua invenção em uma exposição na Filadélfia, de onde a mesma foi lançada ao mundo. Em 11 de julho de 1877, Graham Bell casou-se com Mabel, ex-aluna em sua escola para surdos (havia ficado surda aos 5 anos). Em 1879, após fechar a recém lançada American Bell Telephone Company, fundou um laboratório no Canadá, onde continuaram suas experiências. Alexander Graham Bell, além de inventar (e patentear) o…

Almeida Bernardino “Se não há limite entre a grandeza e a pequenez, e nenhum ser humano é exatamente igual a outro, podemos concluir que ser surdo não é melhor nem pior que ser ouvinte, mas diferente.” (Salles et. al., 2002) As pessoas são diferentes umas das outras, tanto fisicamente quanto na forma de pensar e agir. Sabemos também que o padrão de “normalidade” é irreal – quase todos têm, de alguma forma, algum tipo de deficiência, ou algo que a própria pessoa não agrada em si mesma. São

Quando Maria Angula se casou começaram seus problemas. No primeiro dia, o marido pediu-lhe que fizesse uma sopa de pão com miúdos, mas ela não tinha a menor idéia de como prepará-la. Queimando as mãos com uma mecha embebida em gordura, ascendeu o carvão e levou ao fogo um cladeirão com água, sal e colorau, mas não conseguiu sair disso: não fazia idéia de como continuar. Maria lembrou-se então de que na casa vizinha morava dona Mercedes, cozinheira de mão-cheia, e, sem pensar duas