Eu Sou O Numero 4

Conjunto dos números naturais ( ) = {0,1,2,3,...} Um subconjunto importante de é o conjunto *: *={1, 2, 3, 4, 5,...} o zero foi excluído do conjunto IN.  Conjunto dos números inteiros ( ) = {...,-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...} O conjunto é subconjunto de . Temos também outros subconjuntos de : * = -{0} + = conjunto dos inteiros não negativos = {0, 1, 2, 3, 4, 5,...} _ = conjunto dos inteiros não positivos = {0, -1, -2, -3, -4...} Observe que + = . Podemos considerar os…

mas sem perda do rigor matemático. Contém os seguintes tópicos: 1 – Introdução; 2 – Quando somar e quando multiplicar em combinatória; 3 – Permutações, 3.1 – Permutações simples, 3.2 – Permutações com repetição, 3.3 – Permutações circulares; 4 – Arranjos simples; 5 – combinações simples. Os tópicos da matéria são apresentados, em seguida há exercícios resolvidos que auxiliam a fixação da matéria e por último vêm os exercícios para você resolver. Não deixe de resolvê-los,…

De acordo com os conceitos e definições sobre números racionais, assinale a alternativa incorreta: Alternativas 1 - Na fração 1/5 temos que o número 1 que representa o numerador, o número 5 o denominador e o traço de fração (divisão). Eles são chamados de termos da fração. 2 - A fração 2/3 é equivalente à fração 4/6. 3 - Todo número racional pode ser escrito na forma de um número decimal, por meio de uma decimal exata ou de uma dizima periódica. 4 - A fração 3/9 é uma fração…

P(n-1)! onde n é o números de peças diferentes nesse caso. P(4-1)!=3!=6 E 49- Formados e dispostos em ordem crescente os números que obtém permutando-se os algarismos 2,3,4,8,9, que lugar ocupa o numero 43892? Resposta. 2,3,4,8,9, que lugar ocupa o numero 43892?Começando por 2 e 3 ----> 2*4! = 48 Começando por 42 -----> 3! = 6 Começando por 432 ----> 2! = 2 Começando por 438 -----> 2! = 2 48 + 6 + 2 + 2 = 58 -----> 58º lugar E 91- De quantas maneiras podemos…

o conceito de probabilidade era de carácter frequentista, isto é, associando a probabilidade de um acontecimento à frequência com ele se repetia, quando observadas um grande número de experiências. Não é difícil dar conta que tal conceito pecava for falte de rigor. Basta pensar no quão relativo e dizer-se :"um grande número de experiências". Em 1933 o russo Kolmogorov construiu um axiomática para o cálculo de probabilidades convertendo-o numa teoria matemática transformando-a na…

mágico? A figura abaixo é um quadrado mágico: 4 9 2 3 5 7 8 1 6 Esse é um quadrado (3 por 3), formado por 3 linhas e 3 colunas e, portanto, com um total de 9 casas. Nessas casas estão dispostos os números de 1 a 9, de tal forma que a soma dos elementos de cada linha, coluna e diagonais é sempre 15. Assim, temos: Primeira linha: 4 + 9 + 2 = 15 Segunda linha: 3 + 5 + 7 = 15 Terceira linha: 8 + 1 + 6 = 15 Primeira coluna: 4 + 3 + 8 = 15 Segunda coluna:…

Fundação Histórica dos números naturais : A necessidade de contar objetos levou ao aparecimento do conceito de número Natural. Todas as nações que desenvolveram formas de escrita introduziram o conceito de número Natural e desenvolveram um sistema de contagem. Quando estudamos os sistemas antigos de numeração e as operações que estes permitiam realizar com os números, estávamos estudando os números naturais. Modernamente, o conjunto dos números naturais é dado por { 1, 2,…

SISTEMA DE NUMERAÇÃO OCTAL .................................................................................................9 SISTEMA DE NUMERAÇÃO HEXADECIMAL ..................................................................................... 12 NÚMEROS FRACCIONÁRIOS ...................................................................................................... 16 Prof.MJCunha 2 Unidade 1 – Sistemas de numeração Disciplina: SDAC  SISTEMAS DE NUMERAÇÃO Sistema…

1 – CONJUNTOS DOS NÚMEROS INTEIROS 1.2 – FRAÇÕES 1.3 – NÚMEROS DECIMAIS 1.4 – RAZÃO 1.5 – PROPORÇÃO 1.6 – REGRA DE TRÊS 1.7 – PORCENTAGEM 2 – EQUAÇÕES 2.1 – EQUAÇÕES DO 1º GRAU COM UMA VARIÁVEL 2.2 – EQUAÇÕES DO 2º GRAU 2.3 – EQUAÇÕES BIQUADRADAS 2.4 – SISTEMAS DO 1º GRAU 2.5 – SISTEMAS DO 2º GRAU 3 – GEOMATRIA 3.1 – PONTO, RETA E PLANO 3.2 – SEGMENTO DE RETA 3.3 – SEMI-RETA 3.4 – TRIÂNGULOS 3.5 – TEOREMA DE TALES 3.6 – TIPOS DE RETAS 3.7 – FIGURAS GEOMÉTRICAS 3.8 – POLÍGONOS 4 – MEDIDAS…

como quantos seriam os números de veículos que podemos emplacar ou a quantidade máxima de linhas telefônicas em uma rede. Historicamente essa necessidade surgiu nos jogos de azar onde se buscava obter o número de jogos possíveis numa jogada e dessa forma prever as chances de um jogador. 2. Princípio Fundamental da Contagem Considerando n independentes entre si que ocorrem sucessivamente que denominaremos de: p1 para o número de ocorrências do primeiro evento. p2 para o número de…