Eu Bola Eu Bola Colega S

....................................... 20 2.4.1 - CONDIÇÕES DE APLICAÇÃO DOS PROGRAMAS E DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA............................................ 20 2.4.2 - PROJECTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA(S) ESCOLA(S) .................... 24 2.4.3 - PLANO DE TURMA ..................................................................... 26 2.4.3.1 - PRÍNCIPIOS DE ELABORAÇÃO DO PLANO DE TURMA ..................... 26 2.4.3.2 - PLANO DE TURMA - ORGANIZAÇÃO GERAL

sem que a equipe de tubarões a acerte com uma bola. Para preparar o jogo, que deve ser em um espaço amplo, deve-se desenhar no chão dois círculos com cerca de 3 metros de diâmetro e a 15 metros de distância um do outro. Esses círculos serão as "ilhas". A turma deve ser dividida em dois times: o de "tubarões", que ficam espalhados, fora dos círculos, e o de "náufragos", que ficam em uma das "ilhas" e começam com a bola. Um dos "náufragos" lança a bola o mais longe possível e sai…

etc). Passos Coloque o grupo vontade Pedir para se posicionarem em duplas, um de costas para o outro. Pea para que cada dupla escolha um lder que dar incio aojogo Coloque uma msica de ritmos mistos e pea-lhes que, com as costas tocando as costas do colega, iniciem uma divertida dana. A pessoa que lidera executar os passos da dana e a outra procurar segui-la, esforando-se para acompanhar o ritmo e a cadncia do companheiro Deixe claro que no permitido segurarem as mos, como meio de…

DERRUBOU. JÁ PASSOU A CHUVA E O SOL JÁ VAI SURGINDO E A DONA ARANHA CONTINUA A SUBIR. 1. PINTE A PALAVRA DA MÚSICA QUE COMEÇA COM A LETRA A 2. ESCREVA A PALAVRA QUE VOCÊ PINTOU: 3. CONVERSANDO:  VOCÊ GOSTA DESTA MÚSICA? 5 4. ALGUNS COLEGAS DA CLASSE TÊM O NOME COMEÇADO COM A LETRA A, ESCREVA UM NOME E PINTE ESSA LETRA: 5. PINTE OS DESENHOS QUE COMEÇAM COM A LETRA A: 1. PROCURE A LETRA A NAS PALAVRAS E PINTE-AS: DONA ARANHA SUBIU PELA PAREDE VEIO A CHUVA FORTE…

METODOLOGIA DO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA 1 PROFESSOR (ES) Brenno Alves, Myrela Silva, Erica, Max Batista. 2 TEMA DA AULA Solução de Problemas 3 TURMA: E03 4 DATA: 26/05 5 TEMPO DE DURAÇÃO DA AULA: 20 á 30 min. 6 OBJETIVO (S) Compreender e perceber a estrutura da atividade,desenvolver a criatividade e a habilidade de verificar várias soluções para um problema determinado. 7 METODOLOGIA 1.Pimbarra: Os participantes são divididos em dois grupos com o mesmo número de crianças

faz um gesto, o próximo fala o nome do colega anterior, repete seu gesto e faz o mesmo e assim segue até todos se apresentarem. Nome: Dinâmica das Personalidades Material: Lápis e Papel Desenvolvimento: Desenha-se seis círculos no papel, dentro de cada círculo deverá escrever “se você fosse” em seguida três adjetivos já determinados, serão feitas seis perguntas e as respostas são os adjetivos, trocam-se as folhas e cada um dirá as respostas do outro colega. Nome: Dinâmica da Corda…

a sua bola. Lançam de uma certa marca no solo para dentro de uma caixa ou arco. Se acertar ou dentro da caixa ou tocar, consegue 1 ponto. Quem lança corre para recolher a bola, passa o seguinte e vai para trás do seu grupo. Ao fim do tempo, ganha a equipa que totalizar mais pontos. Variações: O lançamento pode ser efectuado com ambos os membros, variando a lateralidade. Também se deve permitir a existência de ressalto(s) do objecto lançado. Notas/Material: Objectos para lançamento…

deve sempre respeitar as escolhas dos alunos. II.O grupo deve propor critérios para a avaliação de seu trabalho. III.O professor não deve interferir na organização interna do grupo. IV.A apresentação do trabalho do grupo pode ser avaliada pelos colegas que a assistiram. V.O professor deve estabelecer a forma de apresentação dos trabalhos. Quais afirmações estão corretas? | | | | | I e II | | | II, III e IV | | | II e V | | | I, II e IV | | | II e IV | |…

PLANO DE AULA Componente Curricular/Disciplina: Educação Física Local: Escola Municipal Cecília Meireles Professora(s): Felipe do Amaral Nunes RA: 7031506301 Franciele Santos RA: 6814002422 Leonardo Porto RA: 6817446939 Mauro Goulart Mesquita RA: 6814016685 Yuri Baldez Domingues RA: 6814016913 Série: Primeiro ao terceiro ano Nº de alunos: 20 Sexo: Masculino e…

uma bola verticalmente para cima. Desprezando-se a resistência do ar, julgue os itens a seguir, com V para verdade e F para falso: ( ) O observador A vê a bola se mover verticalmente para cima e cair nas mãos do garoto. ( ) O observador B vê a bola descrever uma parábola e cair nas mãos do garoto. ( ) Os dois observadores veem a bola se mover numa mesma trajetória. ( ) O observador B vê a bola se mover verticalmente para cima e cair atrás do garoto. ( ) O observador A vê a…