Etnia Africana Escolares

Projeto Político Pedagógico – PPP da instituição escolar. Ao decorrer do mesmo será possível analisar e obter convicção da importância das leis que abrangem a relação entre a diversidade e o multiculturalismo na escola. Entre essas leis podemos citar a LDBEN 9.394/96, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, e o Referencial Curricular…

uma grande variedade de etnias para além das que já havia e cada uma delas com costumes, religiões, tradições, culturas, linguagem, etc. Algumas das etnias que mais se vê em Portugal são a etnia Cigana, os Jeovás que já esta em Portugal a muitos anos, mas com o passar dos anos a outras etnias que começam a vir para Portugal como os Indianos, Africamos, Marroquinos, Chineses, Japoneses, os Ucranianos, os Romenos, entre outros. Com todas estas pessoas de diferentes etnias com…

GEOGRAFIA DA SOCIEDADE AFRICANA; A África é o terceiro continente mais extenso ficando atrás somente da Ásia e da América, com cerca de 30 milhões de quilômetros quadrados, cobrindo 20,3 % da área total da terra firme do planeta. É o segundo continente mais populoso da Terra ficando atrás somente da Ásia, com cerca de mil milhões de pessoas, a áfrica representa cerca de um sétimo da população do mundo, e 54 países independentes, os idiomas falados são línguas africanas, árabe,…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96) Diversidades e multiculturalismo A LDB nº 9.394/96 estabelece que o ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e européia (Art. 26, § 4º). O artigo 26 sofreu alteração por força da Lei n° 11.645, de 10 de março de 2008, a qual determina a obrigatoriedade das temáticas da História e Cultura…

HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA, AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA: INCLUSÃO NO CURRÍCULO ESCOLAR1 RESUMO: Neste trabalho, discute-se a inclusão no currículo escolar da Lei n°11.645/08, que enfatiza a obrigatoriedade do ensino da história e cultura africana, afro-brasileira e indígena no Brasil. Um dos problemas levantados é como inserir tal tema no dia-a-dia da realidade escolar, como evitar erros que atingem o tema a

abordado em sala de aula precisa ser pensado, analisado e debatido. Diferentes questões surgem no cotidiano escolar e o professor mediador não pode ignorar casos de preconceito e de discriminação. 2- Problema Apenas ouvir sobre o negro no Dia da Abolição da Escravatura (13/05) ou no Dia da Consciência Negra (20/11) não basta para compreender o real significado de vida para essa etnia. A criação da Lei 10.639, que estabelece a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro…

diversidade e o multiculturalismo, isto é, a diversidade de etnias, crenças, raça, idade, valores distintos, orientações sexuais, etc. Os professores deverão usar as suas experiências nesta área, adequando e consultando as Leis que norteiam a educação nacional, tais como a LDB, Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana e o Referencial Curricular…

visando responder o questionamento a partir da seguinte afirmação. A organização escolar no Brasil colônia está profundamente vinculada à política colonizadora dos portugueses, no qual não tinha o objetivo de escolarização, portanto, os filhos dos senhores colonizadores eram preparados pelos nossos primeiros professores – os jesuítas para estudar na Europa, já as etnias indígenas (nativas) e posteriormente as nações africanas( Os chamados de negros), apenas era oferecido o adestramente…

documentos: Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmetros curriculares nacionais (PNC), Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Referencial curricular nacional para educação infantil, volume 1, em relação ao respeito a diversidade e ao multiculturalismo. Relata uma breve impressão em relação a diversidade e ao multiculturalismo em uma comemoração ao dia…

cultura afro-brasileira na vida escolar xxxxxxx RESUMO Este artigo tem o propósito de fazer uma análise da aplicabilidade da Lei 10.639/03 na Educação Básica da Rede Pública de Ensino. Pretendemos demonstrar que a Lei nº. 10.639/03, é fruto de mudanças e lutas, sobretudo, dos movimentos negros para uma educação mais universal e igualitária e surge como importante política pública, de enfrentamento ao preconceito e à discriminação racial. Na sua obrigatoriedade que trata…