Etica Nas Relações Escolares

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ELIZABETH HAHN TUTOR: LUIS JOÃO ARTIGO ÉTICA E COMPETÊNCIA FERRAMENTAS ESSENCIAIS PARA O SABER FAZER BEM JOINVILLE, JUNHO DE 2002. JUSTIFICATIVA O objetivo deste trabalho, que foi escrito em forma de artigo, é refletir criticamente sobre a postura ética do gestor e sua relação com a competência para administrar democraticamente o espaço escolar. ARTIGO ÉTICA E…

Código de Ética Profissional do Psicólogo 1- De acordo com a apresentação que inicia o texto do Código de Ética Profissional do Psicólogo, como se define uma profissão? R. Toda profissão define-se a partir de um corpo de práticas que busca atender demandas sociais, norteados por elevados padrões técnicos e pela existência de normas éticas que garantam a adequada relação de cada profissional com seus pares e com a sociedade como um todo. 2-Qual a missão primordial de um Código de…

diversas tranformações e entendimentos no âmbito escolar, conforme consta nos PCNs (Parâmentros Curriculares Nacionais), passando pelo higienismo, militarismo, até sofrer forte influência dos pensamentos pedagógicos. A partir daí, iniciam-se algumas tendências pedagógicas no âmbito escolar através de abordagens, sendo elas a psicomotora, construtivista, desenvolvimentista e crítica. Dessa forma, com novas pesquisas e estudos, a Educação Física Escolar vem inovando e proporcionando…

Faculdade Pitágoras do vale de Aço. Ipatinga-MG. ABRAPSO, 2009. Introdução: Propõe- se a discutir os desafios da escola contemporânea diante dos problemas de aprendizagem e da inclusão. A escola contemporânea está diante da complexidade das relações sociais, necessitando rever seus paradigmas, na medida em que ainda ocupa um lugar central e de referência na vida das pessoas. Um dos maiores desafios enfrentados pela escola contemporânea refere-se aos impactos gerados pela educação inclusiva,

construção de um novo estilo de sociedade, com bases em práticas filosóficas e éticas, tem a escola como principal ferramenta, desde que ela apresente contornos públicos. O professor nesse caso terá papel de mediador do conhecimento e não como detentor dele. O aluno precisa se construir como cidadão, dentro dessas novas perspectivas e só assim apresentará sinais de ser um integrante de um novo estilo de sociedade ética e defensora de sua natureza.

direcionada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação à vida pessoal e coletiva e a afirmação do princípio da participação política. Pensando nisso é que foram incorporados como Temas Transversais as questões da Ética, da Pluralidade Cultural, do Meio Ambiente, da Saúde, da Orientação Sexual e do Trabalho e Consumo. Temas amplos e tão importantes quanto às tradicionais disciplinas, nos ajudam a entender questões importantes do cotidiano presente…

A SALA DE AULA E A ÉTICA. MATELANDIA 2011 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS SILVANA CORDEIRO DA SILVA A SALA DE AULA E A ÉTICA. Artigo Científico Apresentado à Faculdade de Educação FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista no Ensino da Filosofia. MATELANDIA 2011 A SALA DE AULA E A ÉTICA Silvana Cordeiro da Silva[1]

| |DISCIPLINA OU MÓDULO: ÉTICA GERAL E PROFISSIONAL | |PROFESSOR ES: JOSÉ LACERDA BRASILEIRO | |PERÍODO LETIVO:2013 |SEMESTRE: 1º |TURMA: D2013.1 |CARGA HORÁRIA: 80 h/a h/a | |2. RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES (HORIZONTAL E VERTICAL):

PROGRAMA ÉTICA E CIDADANIA construindo valores na escola e na sociedade Gênero, ética e sentimentos: A resolução de conflitos no campo da educação Valéria Amorim Arantes1 Brigitte Ursula Stach Haertel2 Como promover uma educação ética que favoreça a convivência democrática entre homens e mulheres? Como romper com uma visão de mundo subordinada aos interesses masculinos? Como erradicar a dominação patriarcal, perpetuada historicamente, que além de naturalizar as exclusões, os…

abordagem 20 2.2 Método de procedimento 21 2.3 Etapas para elaboração de um texto 21 2.4 Estilos de redação 22 Aula 3 – Ética na prática profissional 25 3.1 Conceitos fundamentais: ética, moral e cidadania 25 3.2 Ética e relações interpessoais 30 3.3 A normatização brasileira garantindo a inclusão de pessoas com deficiência 33 3.4 Ética no setor público 34 3.5. Ética na pesquisa 36 Aula 4 – Observação na prática profissional 39 4.1 Os tipos de observação na…