Estética E História Da Arte Avaliação

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS. Artes – EnsinoFundamental. Brasília: MEC, SD. OBJETIVOS E ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS: CAMINHOS PARA O ENSINO DA ARTE SEGUNDO OS PCNs. Profº. Msc. Augusto Sarmento-Pantója1 UEPA 1. O ensino de Arte Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) foram desenvolvidos para nortear através de um documento legal produzido e organizado pelo Ministério da Educação (MEC), associada a nomes de grande representatividade nas pesquisas educacionais, como: Maria Heloisa C. T

Cruz Metodologia do Ensino de Arte Capítulo 5 – Encaminhamentos para Organizar a Prática Educativa Escolar em Arte com Crianças SINOP/MT 2015 MARGARETE DE OLIVEIRA PINTO SALVADOR Deyse M. G. Epifânio Margarete O. P. Salvador Suzana Maria da Cruz Metodologia do Ensino de Arte Capítulo 5 – Encaminhamentos para Organizar a Prática Educativa Escolar em Arte com Crianças Trabalho apresentado à Disciplina deMetodologia de Arte para o Inicio da Escolarizaçãodo…

TEMA A ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2 REVISÃO DA LITERATURA Assunto Autor O que diz: ARTES BUORO,A.B. o olhar em construção:uma experiência de ensino e aprendizagem da arte na escola. 6ª ed. São Paulo: Cortez 2003. Este trabalho surgiu a partir de uma constatação da autora em sua prática docente: as crianças – mesmo as de classe média alta – têm pouco contato com a obra de arte (original ou em reproduções) e grande dificuldade em aceitar como arte a pintura

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE ARTES E ARQUITETURA CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO VIVÊNCIA ESTÉTICA DE UM MONUMENTO DE GOIÂNIA MONUMENTO DO BANDEIRANTE GOIÂNIA 2014 Maria Eduarda de Melo Gontijo Patrícia Dias Carneiro VIVENCIA ESTETICA DE UM MONUMENTO DE GOIANIA MONUMENTO DO BANDEIRANTE Trabalho desenvolvido na disciplina de …

ESTÉTICA, ARQUITETURA E PROJETO FERNANDES, Gabriel Silva1; JANTZEN, Sylvio Arnoldo Dick 2 . 1. 2. Bolsista do Programa de Ensino Tutorial, PET-FAURB-UFPel. (gabriel_leo@hotmail.com) Arquiteto urbanista, doutor, professor adjunto do Departamento de Arquitetura e Urbanismo, FAURB-UFPel. (mundo.dick@gmail.com) 1. INTRODUÇÃO Este texto faz parte de uma pesquisa que tem por objetivo detalhar a importância da estética para a arquitetura e a prática do projeto. Há poucos estudos …

leitura de obras de Arte? [pic][pic] Envie por email Imprima [pic]Plano de aula relacionado à edição 172 de BRAVO! Apresente aos alunos a trajetória do italiano Giorgio Vasari, um dos primeiros e mais importantes críticos de arte da história e discuta com a turma como devemos perceber as obras de arte em diferentes contextos e sociedades Objetivos - Trabalhar as noções de discurso estético e de leitura de obras na História da Arte. - Reconhecer e defender gostos pessoais em…

básica 1.4.2 - cultura letrada versus cultura da imagem 1.4.3 - além da prática disciplinar 1.5 - sintetizando a unidade unidade 2 - o que é estudar filosofia? 2.1 - formação do professor 2.1.1 - formação filosófica brasileira 2.1.2 - história da filosofia 2.1.2.1 - importância da experiência da leitura 2.2 - filosofar 2.2.1 - filosofar como prática de todos 2.2.2 - professor de filosofia 2.2.3 - processo em aberto 2.3 - riscos na formação do professor de…

A dimensão estética - análise e compreensão da experiência estética I-A experiência e o juízo estético (Objectivos 1 a 7 feitos na sexta-feira) (…) 8- Definir juízos estéticos e distingui-los dos juízos científicos e dos juízos morais Juízos científicos: Estes são descritivos, descrevendo certos aspectos da realidade. Pelo facto de eles serem objectivos possuem valor de verdade. Quando o conteúdo do juízo corresponde verdadeiramente aos factos, é verdadeiro; quando, pelo…

de atuação do arquiteto, nas condições do mundo contemporâneo, amplia-se cada vez mais. Não se trata de uma avaliação quantitativa [...]Meu ponto de vista é o da estética.” “Entre as artes, a arquitetura teve quase sempre um lugar privilegiado na história que a salvou, algumas vezes, de ser considerada atividade inútil.” “Facilmente se percebe, o conflito histórico entre a técnica e a arte – mera construção versus decoração.” “O desenho – como palavra, segundo veremos, traz consigo…

Ciências Humanas Departamento de Artes Curso de Artes Visuais Patrícia Cristiane Fernandes Siqueira A filosofia estética de Kant no ensino de arte Montes Claros – MG Dezembro/2009 Patrícia Cristiane Fernandes Siqueira A filosofia estética de Kant no ensino de arte Monografia apresentada ao Curso de Artes Visuais da Universidade…