Estágio Sensório Motor Projetivo

indivíduo com o meio, ou seja, quanto mais complexa for esta interação mais inteligente será o indivíduo. O período de desenvolvimento motor, verbal e mental do indivíduo inicia-se no período intra-uterino e vai até os 16 anos de idade, dividindo-se em período Sensório-Motor, Simbólico, Intuitivo, Operatório Concreto e Operatório Abstrato. No período Sensório-Motor que vai do nascimento aos dois anos de idade aproximadamente a ausência da função semiótica é a principal…

afetividade. 3-)Quanto aos estágios de desenvolvimento de Wallon, em 3 linhas no máximo para cada estágio, escreva o que é mais importante de acordo com o ponto de vista desse grande teórico a-)Estágio impulsivo-emocional (0 a 1ano) A afetividade fornece o primeiro e mais forte vínculo entre os indivíduos, realiza a transição entre o estado orgânico e a sua etapa cognitiva, que é atingida por meio da mediação social (Dantas,1992). b-)Estágio Sensório e projetivo (até os 3 anos) A…

criança é o ponto de partida para o estudo do desenvolvimento infantil. É preciso compreender suas manifestações no conjunto de suas possibilidades. O estudo da criança é necessariamente o estudo das fases que farão dela um adulto. A passagem de um estágio para o outro não é uma simples ampliação, mas uma reformulação. Nessa passagem há um momento de crise que pode afetar de modo visível a conduta da criança. O desenvolvimento infantil é um processo marcado por conflitos, que podem…

NÁDIA REJANE DOS SANTOS THEODORO DE JESUS Simões Filho, Julho 2013 Fase Autor 1ª Fase 2ª Fase 3ª Fase 4ª Fase 5ª Fase Piaget Sensório-motor (0 a 2 anos) Construção de um conhecimento físico da realidade. Desenvolvimento do conceito de permanência do objeto. Construção de esquemas sensório-motor e capacidade de imitação. Pré-operatório (2 a 7 anos) Início da construção causa e efeito bem como das simbolizações. Idade dos porquês…

como professor do Collège de France, no Departamento de Psicologia da Infância e Educação, no período que vai de 1937 a 1949. Em 1945 publica seu último livro, Les origines de la pensée chez l'enfant (“As origens do pensamento na criança”). Do Ato Motor ao Ato Mental: a Gênese da Inteligência Segundo Wallon A gênese da inteligência para Wallon, é genética e organicamente social, ou seja, “O ser humano é organicamente social, e sua estrutura orgânica supõe a intervenção da cultura para…

criança contextualizada, em que o ritmo no qual se sucedem as etapas do desenvolvimento é descontínuo, marcado por rupturas, retrocessos e reviravoltas, provocando, em cada etapa, profundas mudanças nas anteriores. Nesse sentido, a passagem dos estágios de desenvolvimento não se dá linearmente, por ampliação, mas por reformulação, instalando-se, no momento da passagem de uma etapa a outra, crises que afetam a conduta da criança. Conflitos se instalam nesse processo e são de origem…

aprendizagem da criança é mais facilmente observado. Dividiu o desenvolvimento infantil em três estágios de acordo com a inteligência do indivíduo: sensório-motor, pré-operatório e operatório. Wallon dedicou-se ao desenvolvimento infantil, tratando como fundamental o estudo da consciência e o entendimento de sua origem. Wallon propôs os seguintes estágios do desenvolvimento: Impulsivo Emocional, sensório-motor e Projetivo, Personalismo, Categorial e, Puberdade e Adolescência. Vygotsky…

pensamento lógico-matemático. Foi biólogo e psicólogo com enorme produção na área de Educação, professor de Psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954, conhecido principalmente por organizar o desenvolvimento cognitivo em uma série de estágios. Desenvolveu trabalhos no Laboratório de Alfred Binet, em Paris, investigando o desenvolvimento intelectual da criança a partir de testes elaborados por ele. É este trabalho que o motivou a desenvolver a sua pesquisa na área da…

métodos e objetivos educacionais exercendo, exercendo assim, uma ação profilática. Para Freud a melhor forma de avaliação era a analise e a observação. Piaget Piaget originou a teoria cognitiva, onde apresenta quatro estagios de desenvolvimento do se humano: sensóro-motor, pré-operacional operatório concreto e operatório formal. neste sentido o papel do professor é criar situacões intermediarias, compativeis com o nivel de desenvolvimento do de cada pessoa, com resultado…

apresentando apresentandoos os princípios princípioseeetapas etapasque quelhe lheimprimem imprimemoo ritmo ritmodo dodesenvolvimento. desenvolvimento. (INTRODUÇÃO) (INTRODUÇÃO) Etapas/estágiosclaramente claramentediferenciadas; diferenciadas; • •Etapas/estágios • Cadauma umadas dasetapas etapassesetorna tornaaapreparação preparação • Cada para o aparecimento das seguintes; para o aparecimento das seguintes; Interaçõesentre entreoosujeito sujeitoeeseu seuambiente; ambiente; •…