Estágio Sensório Motor Projetivo

Desta forma, o sujeito é determinado fisiológica e socialmente, ou seja, é resultado tanto das disposições internas quanto das situações exteriores. A psicogênese da pessoa completa é o estudo da pessoa em todos seus aspectos afetivos, cognitivos e motores de maneira integrada. O estudo do desenvolvimento humano deve considerar o sujeito como “geneticamente social”, e realizar os estudos da criança contextualizada, nas relações com o meio. A partir das reações das pessoas à sua volta,…

AFETIVIDADE NOS DIFERENTES ESTÁGIOS .............................................. 9 NO 1º ESTÁGIO................................................................................................................. 9 NO 2º ESTÁGIO............................................................................................................... 10 NO 3º ESTÁGIO............................................................................................................... 11 NO 4º…

evolui por estágios, ate a maturidade intelectual. Seus erros apenas caracterizam essa forma particular de pensar. Vygotsky deu vital importância à relação pensamento-linguagem sendo que esta marca um grande salto no desenvolvimento da criança. E Wallon afirma que o desenvolvimento das pessoas é como uma construção progressiva que se sucede em fases com predominância alternadamente afetiva e cognitiva. Para melhor compreender esta ideia, Wallon recomenda o estudo de cada um dos cinco…

se desenvolver sem conflitos, propõe estágios de desenvolvimento assim como Piaget, mas sendo mais flexível durante a passagem desses estágios, podendo haver regressão durante esse processo de desenvolvimento, e cada estágio estabelece uma forma de integração com o outro e criança se desenvolve com conflitos internos. Todo esse processo é conflituoso. Sendo assim o processo de desenvolvimento jamais se encerra, sempre implica na passagem por um novo estágio, influenciado por…

a histeria estão sempre na infância. Ainda segundo Coll ET AL (1995), fundamental para o entendimento da teoria de Freud é o conceito de Id, Ego e Superego, as três instancias da psique que se desenvolvem gradualmente e de maneira integrada aos estágios psicossexuais. O Id está relacionado ao instintivo, é tudo que já está presente desde o nascimento e busca a satisfação das pulsões; o ego, é o contato com a realidade e o superego é a base da consciência, surge ente os 3 e 6 anos e representa a

desenvolvimento está caracterizada por uma atividade preponderante. Em cada estágio existe um conflito específico que a criança deve resolver e, o seu desenvolvimento, é balizado por crises que são reestruturações do comportamento infantil. A sucessão das etapas do desenvolvimento apresenta-se de modo descontínuo, ou seja, a passagem de uma para outra não é uma simples ampliação e sim uma recomposição. A noção de estágio é entendida como uma tentativa de definir níveis funcionais,…

justificada a escolha dessa teoria para iluminar a questão da afetividade no processo ensino-aprendizagem. Na terceira, é discutido o conjunto afetividade em seus vários componentes (emoções, sentimentos e paixão), bem como o seu papel nos diferentes estágios de desenvolvimento. Introdução O objetivo primeiro deste texto é expor conceitos fundamentais da teoria walloniana para a compreensão da dimensão afetiva e de sua relevância no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem.…

em sala de aula, pois, assim, as crianças aprendem brincando. 2. JOGOS E BRINCADEIRAS INFANTIS Jogos e brincadeiras devem ser utilizados pelos professores de educação infantil no cotidiano escolar, pois abrangem um grande desenvolvimento motor e outras habilidades. [...] as atividades lúdicas infantis oferecem uma fonte para estudos em diferentes direções: do ponto de vista sociológico, da perspectiva psicológica, numa abordagem antropológica. Na abordagem sociológica, os…

LABORATÓRIO DE BRINQUEDOS E JOGOS 9circunstâncias configura que está em processo de desenvolvimento. Isso significa que existem coisas que a criança num primeiro momento não pode fazer sozinha, mas que é capaz de realizar com o auxílio dos demais. O estágio de desenvolvimento mental de uma criança somente pode ser determinado levando-se em consideração o nível real de desenvolvimento e a zona de desenvolvimento proximal. Conclui que a total compreensão do conceito da zona de…

desenvolvimento no trabalho a seguir iremos ver todos os períodos de 0 a 12 anos iremos conhecer cada período e fase que a criança passa baseado na teoria de Wallon, que compõe o desenvolvimento infantil. A psicogenética walloniana propõe cinco estágios para o desenvolvimento da criança que são descontínuos e assistemáticos. Iremos ver um mundo que nos coloca aptos à sobrevivência nos trazendo movimentos descobertas, conhecimentos que determina seu desenvolvimento e sua inteligência