Estágio Sensório Motor Lingua Portuguesa

caracterizado por diversos estágios. Cada estágio define um momento de desenvolvimento ao longo do qual a criança constrói certas estruturas cognitivas. São elas: Estágio Sensório – motor ( 0 a 2 anos): a criança percebe o ambiente e age sobre ele. A inteligência é prática, as noções de espaço e tempo são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento. A criança baseia-se exclusivamente nos esquemas sensório – motores: pegar,…

imaginário,o maravilhoso;  Contos jocosos: São histórias humorísticas ou divertidas;  Contos maravilhosos: São histórias que apresentam o elemento mágico,sobrenatural,integrado naturalmente nas situações apresentadas; Entre os contistas da Língua Portuguesa Brasileira destacamos: Machado de Assis,Aluísio de Azevedo,Graciliano Ramos,Clarice Lispector,Lima Barreto,Lygia Fagundes Telles,entre outros. 1.2 O que são Contos de Fadas? De origem celta,os contos de fadas são uma variação…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL ABAETETUBA/PARÁ 2014 FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL - FAIBRA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA VANDERLUCIA DOS SANTOS OLIVEIRA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado como requisito de avaliação à disciplina de Estágio Supervisionado IV, curso de Pedagogia, Faculdade Integrada…

perceber a existência de regras, de hierarquia e de autoridade. 1927 – “La Causalité Physique Chez I’Enfant” (Causalidade Física na Criança). Aqui Jean Piaget defende a hipótese de que num nível de entendimento dentro do estágio sensório-motor, o qual ele denomina de 3º sub-estágio, que vai dos 4 aos 8 meses de vida, a criança não possui a noção de os objetos são permanentes. Que ao serem oculto de suas vistas pensam não mais existir. 1942 – “Classes, Relations et Nombres” (Classes,…

EPISTEMOLOGIA GENÉTICA E INTERDISCIPLINARIDADE 7 CONSTRUTIVISMO, AÇÃO E INTELIGÊNCIA 8 OS CONCEITOS DE JEAN PIAGET 8.1 EQUILÍBRIO - O PROCESSO DE EQUILIBRAÇÃO 8.2 ABSTRAÇÃO EMPÍRICA E ABSTRAÇÃO REFLEXIONANTE 8.3 OS ESTÁGIOS DE DESENVOLVIMENTO DA INTELIGÊNCIA 8.3.1 Período sensório–motor 8.3.2 Período operatório 8.3.3 Período hipotético-dedutivo ou operatório formal 9 METODOLOGIA 9.1 O MÉTODO CLÍNICO EXPERIMENTAL 9.1.1 A gênese do método clínico 9.1.2 Os primeiros…

visão estigmatizada sobre os índios e colocá-los como cidadãos de direitos. c. A cultura indígena caracteriza-se pela unicidade étnica e supremacia de uma língua falada. d. A maioria da população indígena é composta por jovens que vivem na área urbana. e. A prática pedagógica deve considerar a língua portuguesa como matriz do ensino às crianças indígenas. Pergunta 4 0 em 0 pontos O movimento negro foi, e continua sendo, um elemento essencial na conquista e…

QUESTÃO. . . Evolução dos sistemas de escrita na História da Humanidade As hipóteses infantis na construção da língua escrita Considerações finais 20 22 24 28 A IMPORTÂNCIA DO JOGO NA EDUCAÇÃO 32 ACOMPANHANDO MARIANA EM LEITURA E ESCRITA 34 O DESENVOLVIMENTO DA LÍNGUA ESCRITA NO DEFICIENTE AUDITIVO Princípios básicos de aquisição da língua escrita A evolução da língua escrita em uma criança ouvinte Levantamento de dados em instituições que atendem ao deficiente…

cotidiano da criança. Mas percebe-se através da pesquisa que na Educação Infantil, o lúdico e o jogo assumem um caráter de mais alta importância no desenvolvimento infantil, pois propicia o seu desenvolvimento: Cognitivo, afetivo, social, moral e motor, podendo oferecer a criança sustentáculos possíveis para nortear suas ações presentes e futuras. É preciso que os profissionais de educação infantil tenham acesso ao conhecimento produzido na área de Educação Infantil e da cultura em…

com materiais didáticos, pedagógicos, equipamentos e profissionais com formação para o atendimento às necessidades especiais. No atendimento é fundamental que o professor considere as diferentes áreas do conhecimento, os aspectos relacionados ao estágio de desenvolvimento cognitivo dos alunos, o nível de escolaridade, os recursos específicos para sua aprendizagem e as atividades de complementação e suplementação curricular. 6. ATRIBUIÇÕES DO PROFESSOR DA SALA DE RECURSOS…

incontestável o fato de que os professores que atuam na área educacional, necessitam do uso dos jogos em suas atividades cotidianas. Através do lúdico, a criança desenvolve habilidades cognitivas, facilitando seu crescimento nos aspectos físicos, cognitivo, motor e social. Por meio dos jogos, a criança tem maior facilidade de se expressar, imitar e ouvir as pessoas com que convive, com isso, ela estará entendendo as formas de se comunicar. Para isso, buscou-se através da pesquisa…