Estudo De Caso Tendência Liberal Tradicional

Rio de Janeiro, 05 de maio de 2014. Atividade Avaliativa: Estudo de Caso (Trabalho de Didática) Alunos: Lucas Almeida Maria Carolina Delvito Thabata Santos Yasmin R. Queiroz Professora: Marcela Fernandez Curso: Pedagogia 2º Semestre / Noturno Atividade Avaliativa: Estudo de Caso Caso 1: Resposta: O caso acima faz referência a uma tendência Crítica. Esta tendência é chamada de Tendência Progressista Libertária que consiste na escola com…

..................45 Questões de Provas de Concursos ....................................................................................................................... 54 3. A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR: objeto de estudo da Didática; Conceitos de: Ensino e Aprendizagem............................................................................................................... 57 Questões de Provas de Concursos ..................................................

dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Ao constatar tais irregularidades, o professor atribuirá nota zero ao aluno infrator.…

2014 1. Antecedentes históricos da educação tradicional, suas características, limites e finalidades. Estudar a escola é estudar a sociedade, pois esta instituição esta inserida dentro de um todo maior, para alguns a escola é um espelho da sociedade, não levar em conta os valores, a época e os paradigmas reinante é fazer uma análise superficial da mesma. Muitas são as correntes filosóficas da Educação que vão desde as correntes Tradicionais, passando pela Tecnicista,…

a elas. E estas respostas poderão ser encontradas através de uma reflexão sistemática e profunda do que seja a educação. E afinal, o que é a filosofia senão a reflexão e uma especulação infinita e desregrada em torno de um assunto em questão? No caso a educação? Filosofia da Educação A filosofia da educação é um ramo do pensamento que se dedica à reflexão sobre os processos educativos, à análise do sistema educativo, sistematização de métodos didáticos, entre diversas…

............................................... 7 UNIDADE 1 1 FILOSOFIA: PRINCIPAIS ANTECEDENTES E OBJETO DE ESTUDO ...... 11 1.1 DO MITO A RAZÃO: A GÊNESE DO PENSAMENTO FILOSÓFICO ... 11 1.2 UMA NOVA FORMA DE CONHECIMENTO: O NASCIMENTO DA FILOSOFIA ....................................................................................................... 13 1.2.1 Filosofia: objeto de estudo ............................................................... 19 EM SÍNTESE ...............................

Revista de Estudos Internacionais (REI), ISSN 2236-4811, Vol. 2 (1), 2011 UM ENSAIO SOBRE A ESCOLA INGLESA DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS Thiago Cavalcanti do Nascimento (UEPB) tc.nascimento@hotmail.com RESUMO: O presente trabalho examina as principais contribuições da Escola Inglesa das Relações Internacionais no estudo da disciplina, elucidando seus principais tópicos. A tradição enfatiza os valores, as leis e as instituições. Os estudiosos dessa escola de pensamento colocam a…

D I S C I P L I N A Fundamentos Sócio-filosóficos da Educação AS tendências pedagógicas e seus pressupostos Autores Cecília Queiroz Filomena Moita CONTROLE DA EDIÇÃO DE MATERIAIS - SEDIS/UFRN Nome do arquivo: Fu_So_A09 Diagramador: Ivana Lima Data de envio para Revisão: 09/10/2007 Data de envio para Intranet: 00/00/0000 Data de envio para PDF: 00/00/0000 Professor responsável: aula 09 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva…

2 RESUMO LIBÂNEO, José Carlos. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar. In: Democratização da Escola Pública: a pedagogia crítico social dos conteúdos. São Paulo: Loyola, 1986. p. 19-44. José Libâneo, para mostrar que a pedagogia crítico-social dos conteúdos é a tendência mais apropriada, aborda no primeiro capítulo de seu livro diferentes práticas escolares que se divide em duas Tendências: Pedagogia Liberal e Progressista. Ele explica que a Pedagogia Liberal, ao contrário do que…

coletivo. Na construção do Projeto Pedagógico, a escola deve levar em consideração as práticas e necessidades da comunidade escolar, as diretrizes nacionais, e as normas, regulamentos e orientações curriculares e metodológicas do seu sistema. No nosso caso, esse sistema é o estadual. O Projeto Pedagógico é, ao mesmo tempo, um dever e um direito da escola. Deve ser um instrumento democrático, abrangente e duradouro. Os princípios, nos quais se baseia o Projeto Pedagógico, são: garantia…