Estudo De Caso Psicopedagogia Deficiencia Mental

aprendizagem e Psicopedagogia, identificar problemas de aprendizagem nos alunos e desenvolver ações específicas em conjunto com outros profissionais, realizar orientação de estudo com os estudantes no sentido de auxiliar na organização da vida escolar, auxiliar o aluno com problemas de aprendizagem na apropriação de conteúdo e no desenvolvimento do raciocínio, atendimento de alunos especiais e atendimento individual com professores especialistas. Palavras-chaves: Psicopedagogia,…

estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com psicologia); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais…

A psicopedagogia é um campo de estudos que se apresenta na área das Ciências Humanas,cuja dedicação é o estudo dos processos de aprendizagem. Quando pensamos em Psicopedagogia, estamos trazendo para a discussão uma área de estudo que investiga o aprendiz e sua aprendizagem, ou seja, o ser cognoscente. A capacidade de aprender é uma das características humanas universais. O processo pelo qual a aprendizagem se dá associa-se aos múltiplos aspectos do desenvolvimento humano, distribuídos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 05 2 INCLUSÃO ESCOLAR 07 2.1EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO AMBIENTE ESCOLAR 08 3 O MOVIMENTO DAS DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA 11 3.1 INCLUSÃO E SUAS TRANSFORMAÇÕES 12 3.2 POLITICA DE INCLUSÃO ESCOLAR 19 3.3 RESPEITO ÀS DIFERENÇAS 20 3.4 COMSEQUENCIAS DAS PALAVRAS 22 3.5 PROJETO POLÍTICI PEDAGÓGICO 24 4 UM NOVO OLHAR PARA A EDUCAÇÃO 26 4.1 PROFESSOR E A INCLUSÃO NA

Deficiência mental Deficiência mental corresponde a expressões como insuficiência, falta, falha, carência, imperfeição associadas ao significado de deficiência (do latim deficientia) aplicadas ao conceito de mente ou intelecto. O termo "deficiência mental" por si só, não define nem caracteriza o conjunto de problemas que ocorre no cérebro humano, e leva seus portadores a um baixo rendimento cognitivo, muitas vezes sem afetar outras regiões ou funções cerebrais Causas As causas são…

fazer uma abordagem sobre a educação e a importância do psicopedagogo diante da instituição escolar.Palavras chave: Aluno. Aprendizagem. Psicopedagogia.1 - Introdução O presente estudo está centrado na importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem. Começamos a interessar pela presente temática logo que ingressamos no curso de psicopedagogia, ao perceber o quanto a educação de qualidade é importante na formação do cidadão. Essa convicção se consolidou logo ao…

DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada a ESAB – Escola Superior Aberta do Brasil, sob a orientação da Professora Beatriz Christo Gobbi 2007 Gláucia de Ávila Domingos Esab – Escola Superior Aberta do Brasil Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional Orientação: Professora Beatriz Christo Gobbi Email: gad071@hotmail.com RESUMO No dia-a-dia nas escolas podemos perceber várias dificuldades que o processo e o ato de aprender podem apresentar durante todo o…

UNIVERSIDADE SALGADO DE OLIVEIRA eSpecialização em psicopedagogia clínica e institucional Por: Kelly Ferreira da Silva Matias BASES NEUROFISIOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM: O FUNCIONAMENTO DO CÉREBRO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM São Gonçalo Agosto de 2014 Kelly Ferreira da Silva Matias- nº 600266219 BASES NEUROFISIOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM: O FUNCIONAMENTO DO CÉREBRO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM São Gonçalo Agosto de 2014

pode chamar de filosofias ou visões de mundo” (Moreira, 1999) . Mudanças na ‘visão’ (concepção) de como a aprendizagem se dá acarretam mudanças nas explicações acerca das dificuldades enfrentadas pelos alunos. E, dentre essas explicações, as da psicopedagogia representam importantes contribuições, seja para compreender as dificuldades, seja para propor a intervenção adequada. O que se segue traduz um esforço de resumir cada um desses sistemas de valores, buscando relacioná-los,…

para ensino da matemática. A principal é a teoria do ensino desenvolvimental de V. V. Davydov. Segundo ele (apud PERES; FREITAS, 2014, p.12) o ensino deve ser conceitual e lidar diretamente com mudanças qualitativas nas funções mentais dos estudantes. Como estes estudos foram baseados nos pressupostos histórico-cultural formulados por Vygotsky valoriza-se o conhecimento socialmente construído, independente se é cientifico ou resultado da atividade humana em seus variados contextos.…