Estudo De Caso Para Analisar à Luz Das Teorias De Piaget E Vygotsky

novo, especialmente com alunos com necessidades educativas especiais. Assim, esboçamos alguns aspectos importantes em relação ao processo ensino-aprendizagem dos alunos no espaço escolar, chamado de escola inclusiva. A metodologia utilizada para este estudo foi qualitativa realizada por meio de questionários direcionados aos professores com o intuito de mostrar a sua importância na construção de uma escola inclusiva, através de pesquisa com autores que tratam do tema inclusão como a…

poderão ajudar os alunos a terem mais interesse e gosto pelas atividades escolares desenvolvidas. Nota-se que existe um número expressivo de crianças, que se encontram, muitas vezes, desanimadas em acompanhar o desempenho escolar e que, em muitos casos, esta situação pode levar a criança a deixar a escola com a sensação de perda e de fracasso, considerando-se sem condições de aprendizagem. Neste sentido, enfocaremos o papel fundamental do psicopedagogo neste processo, ressaltando a…

97 Teorias da Aprendizagem: Comportamentalista, Cognitivista e Humanista José Alex Soares Santos∗ A Psicologia adquire status de ciência no alvorecer da modernidade e busca, a partir desse momento histórico, compreender as manifestações da alma ou psique, inerentes à vida mental e emocional do ser humano. Semelhante a toda área do conhecimento, esta ciência representa um vasto campo de saberes a ser explorado, abrangendo, especificamente, o…

contribuir para a educação através da arte. No teatro de rua, a informação e a cena que se transmite e se apresenta, respectivamente, são os elementos facilitadores para a efetivação da Zona de Desenvolvimento Proximal de acordo com a teorização de Vygotsky. Assim, para além do seu uso no espaço escolar, considera-se que a rua também se configura em espaço para a educação. Além dessas considerações, nota-se que o participante do teatro de rua ao lado do seu espectador, também se educa,…

....................................35 2.2 Aspectos cognitivos.....................................................................................41 2.3 Principais características do pensamento adolescente...............................43 2.4 Teoria de Kohlberg sobre as questões morais............................................47 Capítulo III – Desenvolvimento psicossocial......................................................52 3.1 Dimensões dos estágios...................................

n° 9394/96 dos papéis sociais e suas respectivas funções, na tentativa de buscar caminhos que despertem no aluno o ato criativo. A pesquisa foi bibliográfica cujo as fontes utilizadas pelo estudo são do tipo secundárias, advindas de livros, artigos, documentos governamentais apostilas. A fim de orientar o estudo foi elaborado o seguinte questionamento. Como trabalhar a arte na educação infantil ? Em resposta à questão formulada foi encontrado o seguinte: Para se garantir uma prática…

exercício pleno da razão. Aristóteles julgava-a como algo decorrente da combinação da vida cognitiva – entendida como atividade superior – com a vida sensual – entendida como atividade inferior. Segundo Strongman (1998) a partir do surgimento das teorias psicológicas no final do século XIX, o conceito de emoção passou a ser revisto, questionando o que predominara até então, a partir da obra de Descartes. Segundo o racionalismo cartesiano, as emoções eram assunto de natureza típica da…

1 Hérica de Oliveira Fernandes Teorias e Métodos de Alfabetização: contribuições para a formação do leitor competente Conceição do Araguaia – PA 2010 Conceição do Araguaia-Pará Maio/2013 2 RESUMO O presente texto monográfico caracterizou por meio de pesquisa bibliográfica e de campo, com o objetivo de discutir os métodos e as teorias aplicadas no decorrer da historia da alfabetização no Brasil, suas respectivas e mudanças. Num primeiro momento, o texto apresenta…

PSYCHO PEDAGOGY KÁTIA FLAMIGUH RODRIGUES SANTOS1 Artigo apresentado em cumprimento parcial às exigências do Curso de Especialização em Psicanálise – Teoria, Interfaces e Aplicações – Universidade Vale do Rio Doce. Orientadora: Profª Drª Tânia Mara Alves Prates Universidade Vale do Rio Doce – Univale Curso de Especialização em Psicanálise – Teoria, Interfaces e Aplicações Governador Valadares, 2009 1 Educadora Infantil e Pedagoga, pela Universidade Vale do Rio Doce - UNIVALE…

não nos obriga a ter teoria sobre as coisas: só nos obriga a sermos conscientes. Problemas para vencer, liberdade para provar. E, enquanto acreditamos no nosso sonho, nada é por acaso. Henfil Resumo Esta pesquisa apresenta um estudo em torno da avaliação inclusiva no ensino regular, visando responder se deve haver ou não mudanças no processo avaliativo. Tornou-se objetivo geral deste estudo verificar…