Estudo De Caso O Professor Que Virou Tênis

muita alegria e companheirismo. “Professor, não escreva sua história na areia: O vento pisoteia. Não registre na rocha: O tempo debocha. Deixe a no sentimento mais fundo do aluno: Perene, sublime, fecundo”. (Simão Miranda). “Professor, oito palavras mágicas que deveria carregar consigo: abertura, escuta, recomeço, partilha, convite, busca, acolhimento e apreço”. (Simão Miranda). “Professor, quando chegar à classe, vista a melhor face. Você…

caixa “São Paulo e Corinthians no mesmo time” Paris, Nova York, Londres, São Paulo e 8.500 e-mails A recompensa de 1 bilhão de dólares Os próximos lances Encarte de fotos Bibliografia Agradecimentos Prefácio “No final das contas, sou um professor. É assim que realmente me vejo.” – Jorge Paulo Lemann eu relacionamento com essa história notável começou no início da década de 90 numa sala de aula da Graduate School of Business da Universidade Stanford. Eu estava…

indigestão da semana passada e da semana anterior. Está na hora de parar de comer pizza, Sr. Jensen. — Apanhou o bloco de receitas. — Posso receitar algo contra indigestão, mas o senhor precisa fazer dieta. — Talvez devesse ficar mais um pouco aqui, caso a dor volte. Natalie sabia que deveria dar-lhe alta. Não havia nada fisicamente errado com ele e o hospital precisava liberar os leitos para as próximas horas. Afinal, era sexta-feira, noite em que tudo acontece num hospital. Mas…

OBJETIVOS Desenvolver conteúdos teóricos/práticos de lazer e recreação. Oferecer subsídios para que professores e alunos possam desenvolver atividades divertidas e educativas com os freqüentadores das instituições. 1. CONCEITOS DE RECREAÇÃO É um conceito importante, mas não há um consenso entre os autores do que seja recreação. A palavra vem do latim recreare, que significa recriar, renovar e muitas vezes ela se confunde com o de lazer ou de atividade de lazer. Segue exemplos de autores

1 INTRODUÇÃO Essa monografia terá como tema o estudo da historia sobre as Histórias em Quadrinhos (HQs) nos Estados Unidos da América e no Brasil, refletindo sobre a criação dos personagens baseadas em determinadas épocas na historia desses países. Sempre me interessei por HQs, desde pequena ficava intrigada de como os desenhos podiam ser perfeitos, e de onde vinha tanta imaginação para criá-los. Por isso fiz este estudo, na tentativa de entender como são criados os personagens das historias

HISTÓRIAS DIVERTIDAS Material: Fichas com palavras referentes a duas histórias diferentes. Preparo: Confeccionar fichas com palavras peculiares a duas histórias bíblicas diferentes. Desenvolvimento: Cada criança sorteará uma ficha e, ao sinal do professor, caminhará por um espaço determinado, falando bem alto a sua palavra. Quando perceberem semelhanças, deverão ficar agrupadas e combinar para contar a história a que se referem. SUA CASA É O JORNAL Material: Folhas de jornal, música.…

Pedro: Chamou supremo Thomas? Ele me obriga a chamá-lo assim, um dia ainda reclamarei ao “Todo Poderoso” por abuso de autoridade! Thomas: Sim, tenho um caso para você, espero que esteja disposto depois das férias que lhe dei. Sabia que ali tinha coisa, ele nunca havia sido bom comigo sem querer nada em troca. Pedro: Sim supremo Thomas, que caso quer dar a mim? Senti que iria me arrepender por ter feito aquela pergunta. Engoli seco, temeroso com a resposta, ele revirou em…

achando que de História seria mais rico, pois é um campo cheio de contradições, de pontos de vista que têm que ser escolhidos e assumidos. Como nunca ensinei História, tratei de conversar com gente que trabalha com isso. Falei com um montão de professores. Perguntei e perguntei, anotei suas respostas, fui sentindo suas dúvidas, suas escorregadelas, suas certezas. Mergulhei em livros didáticos, pra ver o quê e como se ensinava. Anotei e anotei... Ao mesmo tempo, fui formando a…

achando que de História seria mais rico, pois é um campo cheio de contradições, de pontos de vista que têm que ser escolhidos e assumidos. Como nunca ensinei História, tratei de conversar com gente que trabalha com isso. Falei com um montão de professores. Perguntei e perguntei, anotei suas respostas, fui sentindo suas dúvidas, suas escorregadelas, suas certezas. Mergulhei em livros didáticos, pra ver o que poderia acontecer em qualquer ano do calendário. Mexer mais com quê e como…

carro e deu marcha à ré para sair do estacionamento do número quatro. Foi na esquina da rua que ele notou o primeiro indício de que algo estranho ocorria um gato lia um mapa. Por um instante o Sr. Dursley não percebeu o que vira — em seguida virou rapidamente a cabeça para dar uma segunda olhada. Havia um gato de listras amarela, sentado na esquina da Rua dos Alfeneiros, mas não havia nenhum mapa à vista. Em que estaria pensando naquela hora? Devia ter sido um efeito da luz. Ele…