Estudo De Caso De Uma Padaria

................... 9 3 INTRODUÇÃO: Neste trabalho debatemos os problemas da padaria Q Pão, procurando maneiras de reestruturar o clima organizacional que estava com grandes problemas dentro da organização e decaindo ao longo dos anos, assim apresentamos algumas propostas para o Sr. Bread, dono da padaria melhorar sua empresa e a qualidade de vida de seus funcionários.

RELATÓRIO.................................................................................................4 2.1. Estrutura da Padaria Q Pão................................................................4 2.2. Problemas encontrados.....................................................................5 2.3. Plano de Reestruturação e Melhorias para a Padaria Q Pão ...........6 3. CONCLUSÃO…

GESTÃO DA QUALIDADE ESTUDO DE CASO: MAPEAMENTO DO PROCESSO NA PADARIA CAFÉ DA MANHÃ Aline F. da Silva Resende Ana Taína Pelegrino Aquiléia Jerônimo Cleiton Alves Justino Douglas C. Satiro Souza Lívia Mendes da Silva Belo Horizonte 2° semestre/2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNA UNATEC - BARREIRO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA QUALIDADE ESTUDO DE CASO: MAPEAMENTO DO PROCESSO NA PADARIA CAFÉ DA MANHÃ …

possui são poucas. Visto isso veio a necessidade de comprar o pão sem precisar estacionar, logo, uma padaria drive thru dispensaria local para estacionamento trazendo comodidade e agilidade para o dia a dia de todos. ANALISE DE MERCADO Pessoas que utilizam os carros para se locomover, se estressam para estacionar e buscam agilidade na compra do pão provavelmente se interessariam por uma padaria onde não precisasse sair do carro. Segundo dados da Associação Brasileira da Indústria…

2ª Sem. Grupo: Ra: Limeira/SP 2013 SUMARIO 2. RELATORIO SOBRE AS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS EM RELAÇÃO AO ESTRESSE VIVIDO NA PADARIA Q PÃO COM O FILME TEMPOS MODERNOS Filme tempos modernos mostra a rotina de trabalho de uma fabrica e ilustra o trabalho excessivo e explorador que os funcionários exercem o filme deixa bem claro a diferença do trabalho do operário…

[pic] Montes Claros 2012 Desafios Estudo de caso da empresa padaria central Sumário 1 Introdução.............................................................................................................04 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Primeiro desafio- Contexto Administrativo..........................................................05 2.1.1 Segundo desafio- Contexto Econômico...........................................................08 2.1.1.1

anual em torno de 16 bilhões de dólares e emprega diretamente 580 mil pessoas. Em 1984 estimava-se cerca de 32 mil padarias artesanais no Brasil. Em 1994 este número elevou-se para cerca de 50.000 e atualmente já são cerca de 63.000 pequenas empresas. A elevação na quantidade de padarias se deu por empreendedores investindo ou mudando de ramo, desempregados, conceito de mini-padarias, influência de órgãos como o Sebrae, entre outros. No entanto podemos dizer que as micro e pequenas…

por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: „Ï Favorecer a aprendizagem. „Ï Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. „Ï Promover o estudo, a convivencia e o trabalho em grupo. „Ï Desenvolver os estudos independentes, sistematicos e o autoaprendizado. „Ï Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. „Ï Auxiliar no desenvolvimento das competencias requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos…

LOS AMBIENTES DE PANIFICACIÓN BRASILEIROS Maria Emilia de Paula Denipotti * Maria Lúcia do Carmo Cruz Robazzi ** RESUMO Estudo exploratório descritivo de abordagem quantitativa, com coleta de dados realizado em 2008, que objetivou caracterizar o perfil pessoal e profissional e identificar os riscos ocupacionais (RO) vivenciados por trabalhadores da panificação de 14 padarias em uma cidade interiorana do Estado de São Paulo, Brasil. Os dados foram obtidos por meio de um questionário…

meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos…