Estudo Comparativo Das Plataformas De Ensino E Aprendizagem

Ambiente Virtual de Aprendizagem: Moodle (www.ead.ufpb.br) Site do Curso: www.mat.ufpb.br/ead Site da UFPBVIRTUAL: www.virtual.ufpb.br Telefone UFPBVIRTUAL (83) 3216 7257 Carga horária: 90 horas Créditos: 06 Ementa Pressupostos teóricos sobre o ensino de Matemática na Educação Básica, a formação do professor e sua inserção no mercado de trabalho; a realidade educacional brasileira do ensino de Matemática na Educação Básica; fundamentos da metodologia, instrumentação e avaliação do…

T-LEARNING: Ensino a distância através da TV digital Maceió/AL 2009 2 RAFAELLE AGNES DA SILVA ALVES T-LEARNING: Ensino a distância através da TV digital Monografia apresentada como exigência da disciplina Estágio Supervisionado – TCC, referente ao Trabalho Final de Graduação, para aquisição do título de Bacharel em Análise de Sistemas, ministrado pelo Profº Ms. Alexandre Paes dos Santos, no 8º período matutino da Faculdade de Ciências Exatas e Tecnológicas do Centro de…

discussões a respeito do processo de inclusão de alunos portadores de deficiências na rede regular de ensino à luz do que sugere um dos mais abrangentes documentos internacionais lançados na área: a Declaração de Salamanca (1994). Iniciaremos com uma breve menção à evolução histórica da educação especial até 1990, quando ocorreu o primeiro evento internacional que formalizou a “Educação para Todos” como plataforma básica para os sistemas educacionais da comunidade mundial: a Conferência…

realizados por alunos do 1o Ano do Ensino Médio para a disciplina LPT ............................................................................................... 26 10.2. Anexo II – Trabalho realizados por alunos do 1o Ano do Ensino Médio para a disciplina LPT ............................................................................................... 27 10.3. Anexo III – Dramatização da obra Dom Casmurro, de Machado de Assis, pelos alunos do 8o Ano do Ensino Fundamental II…

disciplina de Seminário Integrado, introduzida no Ensino Médio Politécnico no Estado do Rio Grande do Sul, em 2012. Organizada em projetos e ministrada no turno inverso, essa disciplina gerou problemas relativos à frequência dos alunos, tornando-se necessária a criação de uma alternativa de comunicação e orientação entre as partes para interagir nos projetos. A pesquisa abarcou o período de abril a outubro de 2012. O método adotado foi o de estudo de caso combinado com o de…

Tecnologia da Informação 2ª Série Banco de Dados A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…

O papel do professor como mediador do processode ensino-aprendizagem em ambientes on-line The professor as mediating of the process teach-learning in environments on-line Doralice Inocêncio*; Carolina Magalhães Costa Cavalcanti Endereço para correspondência RESUMO A globalização e a inserção de tecnologias no âmbito da educação tem provocado mudanças na maneira de ensinar e aprender – seja na modalidade presencial ou a distância. Isso vem exigir que os professores repensem sua prática

REZENDE E SOUSA APLICATIVO DE APOIO EDUCACIONAL PARA PACIENTES PORTEDORES DE AUTISMO: Utilizando o método de ensino PECS VOLTA REDONDA 2014 FUNDAÇÃO OSWALDO ARANHA CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA CURSO DE GRADUAÇÃO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APLICATIVO DE APOIO EDUCACIONAL PARA PACIENTES PORTADORES DE AUTISMO: Utilizando o método de ensino PECS Trabalho de Conclusão de Curso, denominado como Projeto Integrado, apresentado no Curso…

sócio-políticos. Em 1986, ao iniciar o trabalho naquela secretaria, implantou-se o Programa de Estimulação Precoce para bebês e crianças de berçário, que apresentavam atraso no desenvolvimento neuropsicomotor. Com a municipalização do ensino fundamental por aquele sistema público municipal em 1999, a pesquisadora deixou de atender naquele Programa, ao ser designada para atuar nas questões organizacionais, administrativas e educacionais da educação especial. Sentindo que para…

....... 402 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS DO CEFET-MG NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ...................................................................................................................................... 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO PROJETO E-JOVEM COM SUA METODOLOGIA VOLTADA PARA O ENSINO EM TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E…