Estruturas Habitus E Praticas

Aristilda. Santa Maria: Panorama Histórico-Cultural. Santa Maria, Associação Santa-Mariense de Letras, 1999. Revista de História Regional 8(2): 125-145, Inverno 2003 125 Márcio Alex Cordeiro Biavaschi ria santa-mariense, a demonstrar o habitus próprio a este sistema de mando, essencialmente autoritário, mas também englobando outras propriedades mais próximas do compromisso entre atores com poder desigual.2 Com a convicção de que esta ausência analítica não significaria a…

construção de seu trabalho o processo de desenvolvimento estrutural dos países periféricos, sendo o seu eixo as questões da modernização institucional, em particular do Estado racional; a criação do mercado competitivo; e a transformação progressiva das práticas sociais do Brasil sob o impacto das forças econômicas, sociais e culturais dos países centrais e das forças endógenas. Ele busca, em especial, valorizar as características singulares do processo de modernização de um conjunto…

sobre as práticas educacionais. O pensamento de Durkheim serviu de base e proporcionou métodos fundamentais para a construção de uma sociologia da educação muito influente ao longo do século XX e, Pierre Bourdieu analisou a educação contemporânea sob a influência deste modelo. Para tal, Bourdieu introduziu uma síntese teórica entre o modelo durkheimiano e o estruturalismo. O estruturalismo irá se conectar á sociologia de Durkheim na medida em que se pretende desvendar o peso das…

pacífico. A meu ver essa confusão se relaciona também ao modo como o assunto vem sendo tratado no debate acadêmico1. Refiro-me à confusão entre as dimensões empíricas e teóricas do tema e as conseqüências deletérias para a compreensão deste fenômeno nas práticas daí decorrentes. Dois aspectos saltam aos olhos de quem analisa o debate corrente sobre este tema entre nós. O primeiro diz respeito à ênfase em trabalhos empíricos destinados a demonstrar a sobre-representação dos negros em…

imagem presente nos livros didáticos, passando pelos termos pejorativos usados nos textos chegando aos conteúdos ministrados nos cursos de formação de professores. De forma mais ampla, os questionamentos se dirigem à necessidade de mudança radical na estrutura curricular dos cursos em todos os níveis, modalidades e etapas do ensino que desconsideram ou simplesmente omitem a participação africana e afro-brasileira na construção do conhecimento em diferentes áreas das ciências. A Lei nº…

familiar e o escolar, refere-se a duas maneiras de adquirir bens culturais e simbólicos e com eles se familiarizar. Pois, quando dizemos que gostamos de algo fazendo parecer “natural”, na verdade, o fazemos porque tivemos acesso àqueles produtos, práticas, comidas, e pudemos selecioná-las como coisas que apreciamos. Ou seja, o gosto não é algo inato, mas sim símbolo de poder, de identificação com os semelhantes e exclusão dos que não pertencem ao mesmo grupo. É um código…

corrigir suas distorções e seus defeitos. O instrumento que por excelência põe em pratica os planos desenvolvidos é a Educação. (MANNHEIM, 1971:34) A pratica da socialização percorre diversos espaços, como família e outros grupos primários, a escola, clubes, sindicatos, etc. Assim, a pratica democrática emerge horizontalmente permitindo a estruturação duma sociedade igualitária. Concorda com Dewey que essa pratica deveria ser institucionalizada. AS FUNÇÕES DO PROCESSO…

mesmos da construção econômica, tais como a representação do agente e da ação, das preferências ou das necessidades, enfim, de tudo o que constitui a visão antropológica à qual, muitas vezes sem o saber, a maior parte dos economistas adere em sua prática. *A história das origens, na qual as disposições capitalistas se inventam, ao mesmo tempo em que se institui o campo no qual elas se efetuam, e, sobretudo, a observação das situações (muitas vezes coloniais) nas quais agentes dotados…

dinâmica desse campo nos apoiamos no referencial teórico-conceitual de Pierre Bourdieu (campo, habitus e capital). Coletamos material documental e bibliográfico e realizamos entrevistas com informantes-chave e agentes do campo. Com isso, construiu-se uma narrativa episódica, demarcada pelo que está em disputa no campo (valorização dos capitais) e pelas mudanças nas regras do jogo, nas posições dos agentes e no habitus dominante. Inferimos que o SNC é uma ampliação da discussão sobre as…

RESENHA O Poder Simbólico Pierre Bourdieu TRÊS CONCEITOS IMPORTANTES: PODER SIMBÓLICO, CAMPO E HABITUS. Antes de entrar na discussão sobre arte tratada no capítulo X, é importante conhecer alguns conceitos desenvolvidos por Bourdieu nos capítulos anteriores. O Poder Simbólico, um tipo de poder que impõe significações (em coisas e pessoas) de maneira legítima. Os símbolos afirmam-se como um meio de integração social, reproduzindo e ratificando a ordem estabelecida. Já o…